مجله علمی پژوهشی رهاورد

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
دانلود فایل ها در مورد : ارائه یک الگوریتم کشف وب‌سرویس با رویکرد آگاه به زمینه و شبکه اجتماعی ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

استفاده از اطلاعات مکانی در ماشین‌های جدید: ماشین‌های نسل جدید به نرم­افزارهایی مجهز هستند که با بهره گرفتن از جمع­آوری اطلاعات پیرامونی مثل وضیعت یا فاصله­ای که با ماشین‌های دیگر دارد، راننده در رانندگی کمک می‌کنند [۳۴] .
استفاده از پارامتر دما در سیستم گرمایشی و سرمایشی خانه های هوشمند [۳۵] و غیره
هر سیستم آگاه از زمینه­ای نیاز به زیرساخت و محیطی دارد که با بهره گرفتن از آن بتواند اطلاعات زمینه­ای مورد نیاز را جمع­آوری کند و اطلاعات مناسب را در اختیار کاربران قرار دهد. زیر ساخت و محیط مورد نظر برای سیستم آگاه از زمینه در این تحقیق شبکه اجتماعی تخصصی است که ویژگی‌های اصلی آن در بخش قبلی تشریح شد. با در نظر گرفتن کاربران به عنوان توسعه دهندگان نرم­افزارهای توزیع شده و نامتمرکز، اطلاعات ارزشمندی از پروفایل آن‌ ها بدست می ­آید که می‌توان به عنوان اطلاعات زمینه­ای در نظر گرفت. در این تحقیق، اطلاعاتی از کاربران که عنوان اطلاعات زمینه ای در نظر گرفته شده‌اند به شرح زیر می‌باشند :
پایان نامه - مقاله - پروژه
پروفایل کاربران: امروزه در سیستم‌های مختلف از پروفایل کاربران به منظور کمک به آن‌ ها در جهت پیشرفت زمینه‌ی زندگی حرفه­ای ایشان استفاده می‌شود. در این تحقیق از اطلاعات موجود در پروفایل کاربران مانند علاقه‌مندی‌ها، اولویت‌ها، دوستان و خوشه­های مورد علاقه جهت کمک به کاربران در پیدا کردن وب­سرویس‌های مورد نیاز خود استفاده می‌شود. با توجه به تغییر اطلاعاتی مانند علاقه‌مندی‌ها، اولویت‌ها، دوستان و خوشه­های مورد علاقه در بازه­های زمانی مختلف به عنوان اطلاعات زمینه­ای در نظر گرفته می‌شوند.
فعالیت‌ها و تجربه ­های کاربران: کارهایی مانند انتشار وب­سرویس، پیدا کردن وب­سرویس، پیدا کردن دوست جدید یا خوشه مورد علاقه از جمله فعالیت‌ها و تجربه‌هایی هستند که همیشه در حال تغییر هستند و می‌توان آن‌ ها را به عنوان اطلاعات زمینه ای کاربران در نظر گرفت.
سیستم آگاه از زمینه با بهره گرفتن از اطلاعات زمینه­ای فوق به دو صورت به کاربران خود کمک می‌کنند.
پیشنهاد کارهای جدید: پیشنهادهای جدیدی که سیستم آگاه از زمینه با بهره گرفتن از اطلاعات زمینه­ای به کاربر می‌دهند به شرح زیر می‌باشند.
پیشنهاد علاقه‌مندی­ها و اولویت‌های دوستان: هدف اصلی کاربر از انتخاب دوستان در این سیستم استفاده از اطلاعات، تجربیات و فعالیت‌های آن‌ ها است تا هم پروفایل خودشان را کامل­ کنند و هم اینکه سیستم بتواند از فعالیت‌های آن‌ ها جهت بهبود عمل کشف وب­سرویس توسط کاربر استفاده کند.
پیشنهاد کاربرانی با پروفایل مشابه به کاربر: سیستم آگاه از زمینه، کاربران با پروفایل مشابه را به عنوان دوست به هر دو طرف پیشنهاد می‌دهد. مشابه بودن پروفایل کاربران می‌تواند وجود علاقه‌مندی­های مشترک، دوستان مشترک، خوشه های مورد پسند مشترک باشد.
پیشنهاد خوشه­های جدیدی که توسط دوستان یا ایجاد شده‌اند و یا پسندیده شده‌اند: انتخاب خوشه­های مناسب در عمل کشف وب­سرویس کاربر تأثیر زیادی دارد که سیستم آگاه از زمینه می‌تواند در این زمینه کاربران را راهنمایی کند.
پیشنهاد وب­سرویس‌هایی به کاربر که ممکن است مورد نیاز آن کاربر باشد: انجام پیشنهادهای قبلی رابطه­ مستقیمی در پیشنهاد وب­سرویس­های مناسب دارد. بدین صورت که کاربر هر اندازه خوشه­های مناسب، دوستانی با زمینه ­های مشترک و علاقه ­مندی­ها و اولویت‌های مناسبی را انتخاب کند به همان اندازه بر روی وب­سرویس‌های پیشنهادی سیستم تأثیر خوبی می‌گذارد.

شکل ۴-۱۱ : واسط کاربری مربوط به بخش پیشنهاد دهنده سیستم آگاه از زمینه

بهبود الگوریتم کشف وب­سرویس: سیستم آگاه از زمینه هم در ایجاد درخواست به کاربر کمک می‌کند و هم باعث بهبود الگوریتم کشف وب­سرویس می‌شود که در بخش مربوط به الگوریتم کشف وب­سرویس نحوه­ انجام این کارها بیان می‌شوند.
به صورت کلی عملکرد بخش سیستم آگاه از زمینه مطابق شکل ۴-۱۲ می‌باشد. به این صورت که اطلاعات زمینه­ای کاربران (پروفایل، تجربه‌ها و فعالیت‌های کاربران) را از بخش شبکه اجتماعی تخصصی می‌گیرد و با توجه به اطلاعات ورودی، یا به کاربر پیشنهاد کارهای جدید را می‌دهد و یا اینکه بر روی الگوریتم کشف وب­سرویس تأثیر می‌گذارد.

شکل ۴-۱۲ : عملکرد کلی سیستم آگاه از زمینه

 

۴-۴-۴ بخش کشف وب سرویس

همان‌طور که در ابتدای این فصل بیان شد، با در نظر گرفتن کاربران سیستم‌های کشف وب­سرویس به عنوان توسعه دهندگان نرم­افزارهای توزیع شده و نامتمرکز، می‌توان بخش‌هایی را در الگوریتم پیشنهادی در نظر گرفت که با جمع­آوری اطلاعات زمینه­ای این نوع کاربران، آن‌ ها را در پیدا کردن وب­سرویس‌های مناسب کمک کرد. بخش‌هایی که عمل ثبت و جمع­آوری این اطلاعات را انجام می‌دهند، شبکه‌ی اجتماعی تخصصی و سیستم آگاه از زمینه هستند که در قسمت‌هایی قبلی نحوه‌ی کارکرد آن‌ ها تشریح شدند. در این بخش الگوریتم کشف وب­سرویس و نحوه‌ی تأثیر گذاری بخش‌های قبلی در آن تشریح می‌شود. بدین منظور ابتدا الگوریتم ساده کشف وب­سرویس که فقط از الگوریتم بردار فضای حالت استفاده می‌کند را تشریح می‌کنیم و در ادامه الگوریتم اصلی که خوشه­بندی و رویکرد آگاه به زمینه به آن اضافه می‌شود را تشریح می‌کنیم.

۴-۴-۴-۱ الگوریتم کشف وب­سرویس با بهره گرفتن از بردار فضای حالت

متداول­ترین الگوریتم برای بازیابی متن‌های مشابه با درخواست کاربر در سیستم‌های بازیابی اطلاعات متنی، مدل بردار فضای حالت است. با توجه به متنی بودن توصیفات وب­سرویس‌ها، عملیات و ورودی/خروجی آن‌ ها، استفاده از این روش برای بازیابی وب­سرویس‌های متناسب با درخواست کاربران مناسب است ولی با توجه به حساسیتی که وب سرویس‌های برگردانده شده نسبت به سندهای متنی دارند، این الگوریتم باید بهینه­تر شود تا نتایج برگشتی رضایت کاربر را جلب کند. در این بخش الگوریتم کشف وب­سرویس با بهره گرفتن از بردار فضای حالت تشریح می‌شود و در بخش بعدی الگوریتم بهینه شده تشریح می‌شود.

شکل ۴-۱۳ : فلوچارت الگوریتم کشف وب سرویس با بردار فضای حالت

همان‌طور که در شکل ۴-۱۳ قابل مشاهده است، روند کلی الگوریتم کشف وب­سرویس با بردار فضای حالت در فلوچارت نشان داده شده است. بخش اصلی الگوریتم ایجاد بردار فضای حالت برای وب­سرویس‌ها و درخواست کاربران به منظور مقایسه میزان تشابه وب­سرویس‌ها با درخواست کاربر است. همان‌طور که در بخش انتشار وب­سرویس بیان شد، قبل از ثبت وب­سرویس در مخزن مراحل پیش پردازش و محاسبه تعداد تکرار بر روی توصیفات وب­سرویس‌ها انجام می‌شود که در این مرحله نیاز به انجام این مراحل بر روی آن‌ ها نیست. در حالی که این مراحل باید بر روی درخواست وب­سرویس انجام ­‌شود. بخش‌هایی از الگوریتم که نیاز به توضیح بیشتری دارند به شرح زیر می‌باشند.
محاسبه tf , df , idf کلمات موجود در درخواست کاربر: همان‌طور که در بخش ۴-۳-۱-۱ بیان شد tf تعداد تکرار کلمات در متن، df تعداد رخداد کلمه t در چند سند و idf معکوس تعداد تکرار کلمه t در چند سند می­باشد که دلیل استفاده از این پارامترها در الگوریتم بردار فضای حالت در همان بخش توضیح داده شد. در این بخش فقط نحوه‌ی محاسبه و استفاده از آن‌ ها در الگوریتم بیان می‌شود.
Tf: با توجه به اینکه به احتمال زیاد تعداد تکرار کلمات در درخواست کاربر یک است، در نتیجه در این مرحله نیازی به محاسبه نیست.
DF: تعداد رخداد هر کلمه در درخواست کاربر باید محاسبه شود که این کار با بهره گرفتن از رویه ذخیره شده[۱۴۵] زیر در پایگاه داده محاسبه می‌شود.
Idf: یکی از پارامترهای کلیدی در محاسبه وزن کلمات است که باعث می‌شود کلماتی که در متن‌های بیشتری وجود دارد، وزن کمتری داشته باشند. که فرمول محاسبه Idf بدین شکل است.
ایجاد بردار فضای حالت برای درخواست کاربر و وب­سرویس : بردار فضای حالت، در واقع مجموعه زوج کلمه و وزن آن است که با محاسبه idf کلمات موجود در درخواست کاربر، وزن کلمات به آسانی محاسبه می‌شوند. فرمول محاسبه وزن کلمات در درخواست کاربر و توصیف وب­سرویس‌ها بدین شکل است.
محاسبه میزان مشابهت: همان­طور که در فلوچارت الگوریتم نشان داده شده است هر کدام از بردارهای فضای حالت وب­سرویس‌ها با بردار فضای حالت درخواست کاربر مقایسه می‌شوند تا میزان تشابه آن‌ ها با بردار درخواست کاربر مشخص گردد. بعد از پایان الگوریتم وب­سرویس‌هایی که میزان تشابه بالایی نسبت به الگوریتم­های دیگر دارند به عنوان نتیجه به کاربر برگردانده می‌شوند. برای محاسبه میزان مشابهت از فرمول تشریح شده در بخش ۴-۳-۱-۱-۲ استفاده می‌شود که فرمول زیر می‌باشد:
مثال عملی از نحوه‌ی عملکرد الگوریتم : فرض می‌کنیم که اطلاعات مربوط به درخواست کاربر و وب‌سرویس مطابق جدول‌های زیر باشند. (N =10)
جدول ۴-۱ : اطلاعات وب سرویس جدول ۴-۲ : اطلاعات درخواست کاربر
بردارهای فضای حالتی که با بهره گرفتن از این داده‌ها برای درخواست کاربر و وب سرویس ایجاد می‌شود، مطابق شکل زیر خواهند بود.
جدول ۴-۳ : بردار فضای حالت درخواست کاربر جدول ۴- ۴ : بردار فضای حالت وب­سرویس
به عنوان مثال، نحوه‌ی محاسبه وزن کلمه‌ی weather به صورت زیر می‌باشد.
میزان تشابه درخواست کاربر و وب­سرویس بعد از آماده شدن بردارهای فضای حالت به صورت زیر محاسبه می‌شود.

۴-۴-۴-۲ الگوریتم کشف وب­سرویس پیشنهادی

همان‌طور که در بخش قبلی بیان شد، الگوریتم بردار فضای حالت با وجود مناسب بودن برای سیستم‌های کشف وب سرویس، معایب و نقایصی دارند که می‌توانیم با رفع آن‌ ها الگوریتم بهینه­تری بدست آوریم. مشکلات این الگوریتم عبارتند از :
پیش فرض ایده­آل بودن درخواست کاربران : همان‌طور که در مثال مطرح شده بخش قبلی قابل مشاهده است، هر اندازه درخواست ایجاد شده توسط کاربر با توصیف وب­سرویس مطابقت داشته باشد، مقداری که با بهره گرفتن از فرمول محاسبه میزان مشابهت به دست می‌آید، به همان اندازه قابل پذیرش خواهد بود. ولی همان‌طور که در بخش‌های مختلف تحقیق بیان شده است، کاربران زیادی وجود دارند که از ایجاد درخواست‌های مناسب ناتوان هستند. برای رفع این مشکل باید مؤلفه ای به الگوریتم اضافه شود تا این مشکل را تا حدودی حل کند.
مقایسه درخواست کاربر با همه وب سرویس‌ها : با توجه به زمان­بر بودن محاسبات در الگوریتم بردار فضای حالت (مانند محاسبه idf ,df و میزان مشابهت دو بردار)، مقایسه تمام وب سرویس‌ها با درخواست کاربر پیچیدگی زمانی را افزایش می­دهد. بنابراین باید راه حلی در نظر گرفته شود که عمل مقایسه درخواست کاربر با تمام وب­سرویس‌ها انجام نشود.
عدم حساسیت معنایی: در بعضی مواقع ممکن است محتوای درخواست کاربر با توصیف وب­سرویس مشابه باشد ولی این محتوا با واژگان متفاوتی بیان شده باشد. برای رفع این مشکل مؤلفه­ای به بخش پیش پردازش متن اضافه می‌شود که در ادامه نحوه‌ی عملکرد این بخش توضیح داده می‌شود.
برای رفع هر یک از مشکلات مطرح شده، باید مؤلفه­ای به الگوریتم بردار فضای حالت اضافه شود که در ادامه مؤلفه های مورد نظر بحث می‌شوند.

۴-۴-۴-۲-۱ نحوه استفاده از وردنت در الگوریتم کشف وب­سرویس با بهره گرفتن از بردار فضای حالت

وردنت[۱۴۶]، پایگاه داده­ی لغوی برای زبان انگلیسی است که ابتدا کلمات انگلیسی را در مجموعه­های مترادف دسته­بندی می‌کند؛ و در مرحله بعد یک تعریف کوتاه عمومی از روابط معنایی بین مجموعه­های ایجاد شده ارائه می‌کند [۳۶]. همان‌طور که در بخش قبلی بیان شد، یکی از مشکلات الگوریتم بردار فضای حالت عدم حساسیت معنایی است. در این تحقیق برای رفع این مشکل از یک وب­سرویس وردنت استفاده شده است. بدین صورت که در مرحله پیش­پردازش، کلمات موجود در درخواست کاربر را به عنوان ورودی می‌گیرد و مترادف‌های کلمات را به درخواست اضافه می‌کند. با انجام این عمل، مشکل عدم تشابه درخواست‌هایی که از لحاظ محتوا با وب­سرویسی مشابه ولی از لحاظ واژگان استفاده شده برای توصیف محتوا متفاوت است، تا حدود نسبتاً زیادی حل می‌شود و این وب­سرویس به عنوان وب سرویس مناسب به کاربر برگردانده می‌شود.

۴-۴-۴-۲-۲ تأثیر رویکرد آگاه به زمینه در الگوریتم کشف وب­سرویس مبتنی بر بردار فضای حالت

همان‌طور که در بخش ۴-۳-۴ بیان شد، عملکرد کلی سیستم آگاه از زمینه به این صورت است که اطلاعات زمینه ای کاربران (پروفایل، تجربه‌ها و فعالیت‌های کاربران) را از بخش شبکه اجتماعی تخصصی می‌گیرد و با توجه به اطلاعات دریافتی، یا به کاربر پیشنهاد کارهای جدید را می‌دهد و یا اینکه بر روی الگوریتم کشف وب­سرویس تأثیر می‌گذارد. در این بخش نحوه‌ی تأثیر گذاری سیستم آگاه از زمینه بر روی الگوریتم کشف وب سرویس تشریح می‌شود.
سیستم آگاه از زمینه به دو صورت بر روی الگوریتم کشف وب­سرویس تأثیر می‌گذارد که تشریح آن‌ ها بدین صورت است.
تأثیرگذاری بر روی الگوریتم بردار فضای حالت با غنی کردن درخواست کاربر: علاوه بر اضافه کردن مترادف‌های کلمات موجود در درخواست کاربر، اضافه کردن علاقه‌مندی‌ها و اولویت‌های کاربران به درخواست خود بر روی نتایج برگشتی تأثیر می‌گذارد. هر چند که تأثیر اصلی علاقه‌مندی‌ها و اولویت‌های کاربران در بخش پیشنهاد کارهای جدید است که با توجه به علاقه‌مندی‌ها و اولویت‌ها، وب­سرویس‌های متناسب با آن‌ ها را به کاربران پیشنهاد می‌شود. با این حال اضافه کردن این اطلاعات به درخواست کاربر، بر روی کارایی الگوریتم تأثیر می‌گذارد.
تأثیرگذاری بر روی الگوریتم بردار فضای حالت با غنی کردن توصیف وب سرویس‌ها: علاوه بر اضافه کردن اطلاعاتی به درخواست کاربر، می‌توان اطلاعاتی را به توصیف وب­سرویس‌ها اضافه کرد که باعث بهبود کارایی الگوریتم شود. تجربه‌ها و فعالیت‌های کاربران از جمله اطلاعات زمینه­ای است که سیستم آگاه از زمینه از آن‌ ها برای بهبود کارایی الگوریتم کشف وب­سرویس استفاده می‌کند. بدین صورت که بعد از هر کشف وب­سرویس موفق توسط کاربران، کلمات موجود در درخواست کاربر به توصیف وب سرویس پیدا شده اضافه می‌شود. این کار باعث می‌شود کاربران جدیدی که برای پیدا کردن وب­سرویس به این سیستم مراجعه می‌کنند به صورت خودکار از تجربه های دیگران استفاده کنند.
هر چند که استفاده از تجربه‌ها و فعالیت‌های همه کاربران بر روی عمل کشف وب سرویس تأثیر مفیدی دارد، با این حال پیچیدگی زمانی الگوریتم کشف وب­سرویس را افزایش می‌دهد. بنابراین، برای اینکه هم از تأثیر تجربه‌ها و فعالیت‌های کاربران استفاده شود و هم تأثیر کمتری در بالا بردن پیچیدگی زمانی داشته باشد، تنها از تجربه‌ها و فعالیت‌های خود کاربران و دوستانشان در عمل کشف وب­سرویس آن کاربر استفاده می‌شود.
شکل ۴-۱۴ نحوه‌ی تأثیرگذاری رویکرد آگاه از زمینه بر الگوریتم بردار فضای حالت را نشان می‌دهد. همان‌طور که قابل مشاهده است، عمل کشف وب­سرویس کاربران به عنوان تجربه در پایگاه داده ذخیره می‌شود تا در مراحل بعدی بر روی کشف وب­سرویس کاربران دیگر تأثیرگذار باشد.

نظر دهید »
تحقیقات انجام شده در مورد بررسی رابطه بین عوامل کلیدی نوآوری دانشگاهی و اهداف تدریس با ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

جدول ۲-۵: جدول اجزای دانش محتوایی تربیتی فناورانه در عمل
(اقتباس از آنجلی و والانیدس، ۲۰۱۵، ص ۱۴۲).

 

پایان نامه

دانش در مورد چگونگی طراحی فناوری­های پیشرفته آموزشی برای مدل­های متفاوت تدریس ( به عنوان مثال، آموزش مستقیم، آموزش براساس روش حل مساله و آموزش مبتنی بر تحقیق و پرس و جو) برای رسیدن به اهداف یادگیری محتوایی دانش محتوایی تربیتی فناورانه در عمل
دانش در مورد فناوری­های مناسب محتوایی (دانش ابزارهای یک رشته) و توانایی معلمان در استفاده از ابزارها دانش محتوایی فناورانه در عمل
دانش صلاحیت­های تدریس عملی (مدیریت کلاس درس و …) برای برنامه­ ریزی و اجرای فناوری­های پیشرفته دروس دانش تربیتی فناورانه در عمل

۲-۱-۲-۶- سطوح دانش محتوایی، تربیتی و فناورانه
سهارواتا، لی و صدری[۱۷۴](۲۰۰۶) به نقل از الشهری (۲۰۱۲) پنج سطح توسعه­ای دانش محتوایی ، تربیتی و فناورانه که از مدل ۵ مرحله­ ای فرایند نوآوری- تصمیم راجرز[۱۷۵] (۱۹۹۵) الهام گرفته است را به صورت زیر تعریف می­ کنند:
۱-شناخت (دانش)[۱۷۶]: معلمان در این سطح می­توانند از فناوری دیجیتالی خاص استفاده کرده و در مورد قابلیت ­های آن در مورد موضوع خاص قضاوت کنند.
۲-پذیرش (ترغیب)[۱۷۷]: معلمان در این سطح نگرشی باز را در مورد ادغام فناوری دیجیتالی در تدریسشان توسعه می­ دهند اما ممکن است در مورد نقش بالقوه تکنولوژی در تدریسشان درکی نداشته باشند.
۳-انطباق (تصمیم ­گیری)[۱۷۸]: معلمان در این سطح قادر می­شوند تا بعد از یک تجربه، فناوری دیجیتالی خاص را در تدریسشان برای یک موضوع خاص اتخاذ کنند.
۴-بررسی (اجرا)[۱۷۹]: معلمان در این سطح به طور فعال ادغام فناوری­های دیجیتال در شیوه ­های تدریس خود برای یک موضوع خاص شروع می­ کنند.
۵-پیشرفت (تایید)[۱۸۰]: معلمان در این سطح قادر به ارزیابی اثربخشی ادغام فناوری­های دیجیتال در تدریسشان برای یک موضوع خاص هستند.
سطوح دانش محتوایی، تربیتی و فناورانه، دستورالعمل­های مفیدی را برای مربیان و محققان در جهت برنامه­ ریزی، بررسی، بهبود و ارزیابی فرایند یکپارچه­سازی فناوری­های دیجیتال در تدریس فراهم می­ کند. این سطوح همچنین اهمیت تعامل و مشارکت معلمان را که در سه سطح دانش نیاز هست نشان می­دهد (الشهری، ۲۰۱۲). بنابراین با توجه به مطالب فوق می­توان فرایند پنج مرحله­ ای برای دانش محتوایی، تربیتی و فناورانه شامل مراحل شناخت، پذیرش، انطباق، بررسی و پیشرفت در نظر گرفت؛ که این مراحل به صورت سلسله­ای عمل می­ کنند به طوری که ورود به هر مرحله منوط به درک مرحله قبل توسط مدرسان می­باشد.
۲-۱-۲-۷- مولفه­های دانش معلمان
شولمن (۱۹۸۷) هفت مولفه دانش معلمان را شامل موارد زیر می­داند:
دانش محتوایی، دانش تربیتی رایج (عمومی)، دانش برنامه درسی، دانش محتوایی و تربیتی، آگاهی از فراگیران و ویژگی­های شخصیتی آن­ها، دانش مفاهیم و زمینه ­های آموزشی، دانش اهداف آموزشی، مقاصد و ارزش­ها.
در این چارچوب شولمن دو جنبه جداگانه از دانش معلمان یعنی محتوا و تعلیم و تربیت را با هم ادغام کرده و شکل سوم از دانش معلمان یعنی دانش محتوایی-تربیتی را شکل می­دهد. وی دانش محتوایی و تربیتی را دانشی تعریف می­ کند که در آن معلمان بر موضوع تامل کرده و راه ­هایی را برای انطباق و متناسب کردن آن با نیازهای فراگیران می­یابند. در واقع شولمن اظهار می­ کند که معلمان در ابتدا باید خودشان قادر به درک موضوع باشند تا بتوانند موضوع را در روش­های جدید سازمان­دهی مجدد کرده و آن را به شکل­ها و حالت­هایی درآورند که درک آن برای فراگیران آسان شود (شولمن، ۱۹۸۷). بنابراین انتخاب روش­های مناسب تدریس توسط مدرسان، منوط به درک موضوع و محتوای دروس توسط آنان خواهد بود.
جدول ۲-۶: حیطه دانش محتوایی تربیتی فناورانه
(اقتباس از آنجلی و والانیدس، ۲۰۱۵، ص ۱۷۵).

 

نشانگرها (شاخص ­ها) جنبه تحلیلی حیطه TPACK
توصیفی: فناوری ممکن است برای کمک به فراگیران برای شناسایی دانش محتوایی استفاده شود (نه الزاما شبیه­سازی).
رویه­ای: فناوری به فراگیران کمک می­ کند تا در مورد چگونگی استفاده از دانش محتوایی تفکر کنند.
قیاسی: تکنولوژی برای هدایت فراگیران در درک اینکه چرا و چه زمانی آن­ها (فناوری­ها) ممکن است در دانش محتوایی استفاده شوند.
استراتژیک: فناوری که به فراگیران توانایی سنتز دانش محتوایی برای ایجاد یک محصول یا یک عملکرد را می­دهد که نشان­دهنده دانش محتوایی است (نیس، ۲۰۰۸).
استفاده از بهترین فناوری­های مناسب برای برای پرداختن به دانش محتوایی: معلمان کارایی­ها و محدودیت­های فناوری را به عنوان ایده مربوط به محتوا درک می­ کنند (کهلر و میشرا، ۲۰۰۸). TCK
محتوا از طریق ویدئو ارائه می­ شود.
محتوا از طریق صدا ارائه می­ شود.
نظر دهید »
دانلود پژوهش های پیشین در رابطه با نقش تقسیمات کشوری در توسعه سیاسی شهرستان لنگرود- فایل ۱۷
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

عمارت سیگارودی

 

کومله روستای سیگارود

 

دوره قاجاریه

 

روزانه ۲۰ نفر

 

 

 

مجموعه دریابیگی

 

لنگرود جنب پل بتنی

 

دوره قاجاریه

 

روزانه ۲۰ نفر

 

 

 

(روابط عمومی ،عمران و برنامه ریزی فرمانداری شهرستان لنگرود ،۹۴)
۳-۱۰-۲- جاذبه های تاریخی ومذهبی شهرستان لنگرود :
تاریخی : خانه منجم باشی ، دریابیگی وتحویلداری ، پل خشتی ، پل آجری بلوردکان وکاروانسرای قدیمی ، بافت تاریخی شهر ، پل خشتی قدیمی نالکیا شر ، حمام فشکالی محله ،
مذهبی : امام زاده ها و بقاء متبرکه آقا سید محمد معروف به سفید آستانه ، آقا سید حسین ، بقعه ۱۲ امام زادگان ملاط، بقعه بی بی زینب و …
۳-۱۰-۳- صنایع دستی و سوغات شهرستان لنگرود :
صنایع دستی شهرستان شامل حصیربافی ، گلیم بافی ، سراجی سنتی ، قلاب بافی ، البسه محلی ، چادر شب بافی ، بامبو بافی ، جوراب بافی ، ابریشم کشی ، چلنگری ، مس گری ، سفالگری و سوغات شامل نان برنجی ، نان خلفه ، کلوچه ، ماهی ، چای ، برنج ، مرکبات ، حلوا ، عرقی جات ، ماست و دوغ محلی ، هندوانه ، گردو و فندق می باشد .
۳-۱۰-۴- جاذبه های طبیعی :
تالاب زیبای کیاکلایه ، پارک فجر ، باغات سبز چای ، پارک های جنگلی بلوردکان و خرما ، چشم انداز های بکر و زیبای مناطق ییلاقی و کوهستانی هلودشت ،آبشار ماهی مشو ، لیلاکوه ، عطاکوه ، کوهستانها ، غارها ، آبشارها و سواحل زیبا و ماسه ای چاف و چمخاله ، رودهای خروشان و پرآب شلمان رود ، لنگرود رودخان ، پرندگان مهاجر و رنگارنگ ، ماهیان کمیاب و منحصر به فرد ، باغات مرکبات و توتستان های پرورش کرم ابریشم که همه از مجموعه های بی بدیل خدادی بوده که باعث می شود هر بیننده ای را به تحصین واداشته و به همین علت از قدیم الایام مورد توجه گردشگران داخلی و خارجی می باشد .
۳-۱۰-۵- جاذبه های گردشگری شهرستان لنگرود :
شهرستان لنگرود با داشتن مناطق جنگی و کوهستانی و با دارا بودن ۱۸ کیلومتر نوار ساحلی ( شهر چاف و چمخاله) از دیرباز مورد استفاده و توجه گردشگران قرار داشته و قطب توریستی در خطه گیلان به شمار می رود و برای اولین بار در استان با هدف حمایت از اشتغال ، تولید و تقویت سرمایه گذاران داخلی بویژه در بحث گردشگری و با توجه با اینکه سالانه مسافران زیادی از اقصی نقاط کشور جهت دیدن جاذبه های گردشگری شهرستان بویژه سواحل زیبا وارد شهر ساحلی چاف و چمخاله می شوند و به جهت خدمات رفاهی و گردشگری و اسکان مسافرین شهرستان با تقویت ۲۰ هتل و ۲ مسافرکاشانه و همچنین بندر چند منظوره در دست احداث واقع در ساحل زیبای چاف و چمخاله کمک شایانی در راستای جذب گردشگر می نماید که یکی از راه های معرفی فرهنگ ، آداب و رسوم مردمان خوب استان گیلان جذب گردشگران عزیز می باشد که هم در اشاعه فرهنگ و هم در رشد اقتصادی کمک شایانی به شهرستان می نماید. (روابط عمومی ،عمران و برنامه ریزی فرمانداری شهرستان لنگرود ،۱۳۹۴)
پایان نامه - مقاله - پروژه
۳-۱۱- روش تحقیق :
دانش و معرفت بشر حاصل تلاش کاوشگرانه ای است که طی قرنهای متمادی صورت گرفته و از طریق انتقال به نسلهای بعد و افزوده شدن بر آن به صورت کنونی درآمده است .
حال آنکه تحقیق را به عنوان کوششی منظم جهت فراهم نمودن پاسخ‌ یا پاسخهایی به سؤالات مورد نظر تعریف کرده‌‌اند. هدف اصلی هر تحقیق حل یک مشکل یا پاسخگویی به یک سؤال و یا دست‌یابی به روابط بین متغییرهاست. روش های پژوهش در علوم رفتاری را معمولا با توجه به دو ملاک هدف و ماهیت تقسیم بندی می کنند (حافظ نیا،۱۳۸۲،۱)
قانون نظام تقسیمات کشوری سطوح مختلف این تقسیمات به شرح استان – شهرستان – بخش – دهستان – روستا معین نموده است با توجه به اینکه هر یک از سطوح نظام تقسیمات کشوری اعم از استان – شهرستان – بخش در وضعیت موجود از نهاد مدیریت برخوردار بوده از آنجای که الگوی نظام شهری در طول زمان تحت تأثیر عوامل مختلفی شکل می گیرد که در این بین دولتها و تقسیمات دولتی نقش برجسته ای در شکل دهی به شبکه شهری و روابط سکونت گاهی ایفا می کند از جمله ابزارهای قدرتمند دولت در این زمینه که با انگیزه تمرکز زدایی صورت می گیرد سازماندهی سیاسی فضا و تقسیمات کشوری است بر همین اساس این پایانه نامه با هدف تأثیرات و نقش تقسیمات کشوری بر توسعه سیاسی – اقتصادی – اداری به نظام شهری شهرستان لنگرود تدوین یافته، نوع پژوهش آن کاربردی و روش انجام مبتنی بر توصیفی و تحلیلی است که با توجه به ماهیت موضوع مطالعه ای مقایسه ای انجام گرفته است .برای جمع آوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای و نیز آمارهای رسمی که از معاونت برنامه ریزی کشور و استان گیلان و نیز استانداری گیلان و سایر ادارات به ویژه فرمانداری شهرستان لنگرود استفاده گردیده است . به منظور پردازش داده ها از تکنیک و مدلهای شهری و منطقه ای شامل شاخص های شهرستان مورد نظر (لنگرود ) ضریب کشش پذیری و مدلهای ضریب چینی استفاده گردیده است .
نتایج بررسی ها نشان می دهد که در تقسیمات استان و نیز تقسیمات کشوری ایجاده شده در شهرستان لنگرود تأثیر گذار بوده و با وجود آمدن و ایجاد شهرهای جدید چاف و چمخاله وشلمان و تمرکز زدایی جمعیتی و تقویت شهرهای کوچک ایجاد شده کمک نموده ،هر چند این دو شهر تازه ایجاد گردیده ،تغییرات چمشگیر نبوده امّا عدم تعادل جمعیتی بین مرکز شهرستان لنگرود و سایر شهرها بخش های شهرستان همچنان مشهود بوده است و از طرفی توسعه سیاسی یکی از شاخه های توسعه است با هدف رسیدن به پیشرفت، صنعتی شدن ، رفع فقر ورفع وابستگی و ایجاد تحولات ساختاری در تمام بخشهای جامعه وتغییر حالت نامطلوب زندگی گذشته به شرایط بهتر. با این شرایط به وجود آمدن شهرهای جدید می تواند هر کدام به نوعی تأثیر بسزایی در به وجود آوردن توسعه سیاسی و اقتصادی منطقه داشته باشد و همچنین عامل جلوگیری از مهاجرت جوانان به شهرهای صنعتی بزرگ باشد .این امر تحقق نخواهد یافت مگر با به وجود آوردن بستر فعالیت مناسب و سرمایه گذاری جدید براساس جمعیت و منابع موجود شهرستان مورد نظر .
۳-۱۲- انتخاب روش مورد تحقیقی در این پایان نامه
در پایان نامه از روش کاربردی استفاده شده است و پرسش کاربردی در این تحقیق عبارت است از آیا تقسیمات کشوری بر روی توسعه سیاسی شهرها (مورد مطالعه لنگرود )تاثیر مثبت و بسزایی داشته است .در این راستا با توجه به ماهیت موضوع مطالعات مقایسه ای انجام گرفته و با بهره گرفتن از جمع آوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای و نیز آمارهای رسمی که معاونت برنامه ریزی کشور و استان و استانداری گیلان و سایر ادارات ، جهت تحقیقات در خصوص تقسیمات کشوری و توسعه سیاسی شهرهای مورد نظر بررسی و مطالعه قرار گرفته وتمامی اطلاعات بدین روش جمع آوری گردیده است .
۳-۱۳- ابزار گردآوری اطلاعات
در این روش که به روش کتابخانه ای با بهره گرفتن از اطلاعات و مدارک موجود انجام گرفته است
در این راستا از معاونت برنامه ریزی کشور و استان جهت تحقیقات در خصوص تقسیمات کشوری و سیاسی شهر های مورد نظر بوده و نیز با بهره گرفتن از رایانه و استفاده از سایت های که در این خصوص وجود داشته و به نوعی مرتبط با یان موض کار کردهاند استفاده شده است
۳-۱۴- منابع اسنادی برای تحقیق
با کسب اجازه از منابع زیر ربط :
استفاده اسناد دولتی شامل نامه ها و گزارش های ،تحلیلها ،جدول ،نقشه ها وموارد دیگری که از ادارات دولتی شامل مدیریت برنامه ریزی کشور و استان گیلان ،از استانداری گیلان ،از بایگانی های دولتی سایر ادارت مانند مسکن و شهرسازی استان و نیز آموزش و پرورش استان انجام گرفته و همچنین با بهره گرفتن از کتابهای که در خصوص تقسیمات کشوری در آرشیو سازمان مدیریت برنامه ریزی گیلان و استانداری گیلان وجود داشته ، در خصوص شهرستان لنگرود از اداره فرمانداری شهرستان و نیز سایر ادرات کمک گرفته شده است و همچنین مقاله های که در این خصوص کارشناسان مربوطه ارائه داداه اند و نیز استفاده از سایت های که بصورتتخصصی در این زمینه تحقیقات انجام داده اند.
فصل چهارم

ارزیابی میدانی
۴-۱- بررسی روند توسعه سیاسی در شهرستان لنگرود
در این پایان نامه سعی بر شناخت امکانات بالقوه جمیعتی ، اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی شهرستان لنگرود و بررسی روند تغییرات بر ساختار جمیعتی ،اقتصادی، اجتماعی ،فرهنگی و سیاسی این شهرستان در طی سالهایی که تقسیمات کشوری بروی آن صورت گرفته و باعث افزایش بخش و شهرها در این شهرستان گردیده است .
۴-۱-۱- ساختار جمعیتی :
در سال ۱۲۳۰ جمعیت این شهر ۲۰۰۰ نفر بوده است. اما در سرشماری عمومی نفوس سال ۱۳۷۵ ه.ش جمعیت این شهرستان به ۱۳۵۹۲۲ نفر رسیده که از این تعداد ۶۵۹۷۳ نفر در شهر لنگرود زندگی می کرده اند . این شهرستان در سرشماری عمومی نفوس سال ۱۳۹۲ جمعیتی بالغ بر ۱۳۷۲۷۲ نفر که تعداد ۹۲۰۳۷ نفر جمعیت شهری و۴۵۲۳۵ نفر جمعیت روستایی که ۸۴ درصد باسواد می باشد. در ارزشیابی شهرستان لنگرود تغییرات جمعیت این شهرستان طی سالهای ۱۳۷۵ تا ۱۳۹۰ به شرح زیر می باشد (گروه پژوهشگران ایران ،۱۳۸۷ : ۱۷۹۷) . (روابط عمومی ،عمران و برنامه ریزی فرمانداری شهرستان لنگرود ،۱۳۹۴)
نمودار شماره ۴-۱- بررسی روند جمیعت شهرستان لنگرود از سال ۱۳۳۵ تا ۱۳۹۰
نمودار شماره ۴-۲- بررسی تراکم شهری و روستای شهرستان لنگرود
نمودار شماره ۴-۳- بررسی توزیع نسبی جمعیت برحسب گروه های عمده سنی
۴-۱-۲- آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۸۵-۱۳۸۴
بر مبنای اطالاعات آماری شهرستان لنگرود در سال تحصیلی ۸۵-۱۳۸۴ مجموعاً تعداد ۳۲۸ آموزشگاه در سطوح مختلف داشته است . در سال تحصیلی مزبور ۲۶,۶۲۶نوآموز و دانش آموز در این شهرستان به تحصیل اشتغال ورزیده اند.(گروه پژوهشگران ایران ،۱۳۸۷ : ۱۸۲۲)
جدول شماره ۴-۱ جدول مدارس و جمعیت دانش آموزان مشغول به تحصیل شهرستان لنگرود

نظر دهید »
دانلود فایل ها با موضوع کاربرد تئوری موثردر برهم کنش های قوی کوترک های سنگین- فایل ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

 

معادله کارکرد ثابت جفت شدگی در ‎NLO‎ را نشان می دهد به صفر میل می کند هنگامی که باتوجه به آزادی مجانبی متذکر می شویم که معادله مطابق با دقت دو حلقه تا حد مرتبه معتبر است به منظور شمارش مراتب در عبارت دو لگاریتمی ثابت در نظر گرفته شود داشته باشید که ترم اضافی ثابت است که از همان رتبه است بعنوان تصحیح عمده بعدی در می تواند همیشه داخل افزاینده باز تعریف شده در جذب شود ازاین رو انتخاب فرم بدون محدودیت امکان پذیر است اما باید در ذهن داشته باشیم که تعریف مربوط به این انتخاب خاص است. معرفی طرح متناظر با تعریف و ارتباط آن با بحث شده است.

سر انجام ما بسط دو حلقه را برای جرم کوارک در طرح ‎MS‎ ناشی از را نشان می دهیم.
مقاله - پروژه

 

 

 

 

عملگرها در واپاشی های ضعیف
بسط عملگرها در واپاشی های ضعیف
واپاشی ضعیف هادرونها از طریق برهمکنش های ضعیف غیرمستقیم (با واسطه) ترکیبات کوارکشان است که برهم کنش های قوی آنها مولفه های هادرونها را با گونه ای از مقیاس انرژی هادرونیک از مرتب مشخص می کند. بنابراین هدف استخراج تئوری انرژی پایین موثر در توصیف برهم کنش های ضعیف کوارکها می باشد. چارچوب کار برای رسیدن به این هدف ازطریق بسط عملگر ‎product‎ ارائه شده است‎(OPE).‎ به منظور معرفی ایده اصلی نهفته در آن مثال ساده ای از لول گذار که وابسته به واپاشی مجاز ‎Cabibbo‎ از مزونهای ‎D‎ را در نظر میگیریم برای لحظه ای بدون توجه به اثرات ‎QCD‎ سه مرحله تبادل دامنه ‎W‎ برای به شکل زیر ارائه می شود:

‎

 

 

 

 

 

 

که درآن اشاره به ساختار لورنس دارد. از آنجا که ،(انتقال تکانه) از طریق انتشارگر ‎W‎ در مقایسه با جرم‎W‎ بسیار کوچک است از نظر مرتبه، از جملات به بعد به راحتی می توان صرف نظر کرد و همه دامنه ‎A‎ می تواند توسط بخش اول واقع در‎(r.h.s)‎ از رابطه تخمین زده شود. اکنون این بخش نیز از هامیلتونین موثر تعریف شده به شکل زیر ممکن است بدست آید:

 

 

 

 

که در آن نمادهای عملگرهای ابعاد بالاتر شامل ترمهای مشتق شده که در اصل می تواند انتخاب شود به منظور تولید مراتب بالاتر از دامنه کامل در رابطه حذف شده است. این تمرین برای ما مثال ساده ای از را فراهم می کند.دو عملگر جریان بار به مجموعه ای از عملگر های مکانی بسط می یابد که در آن سهم هر کدام توسط تاثیر ثابت جفت شدگی (ضریب ویلسون) وزن می شود. یک فرایند اساسی تر با توجه به توابع مولد برای توابع گرین در فرمولاسیون انتگرال مسیر ممکن است ارائه شود‎. بخشی از توابع مولد مناسب برای بحثمان بمیزان جمع ضریب نرمالیزه ارائه شده توسط به شکل زیر است:

 

 

 

 

که چگالی لاگرانژین است که ترم انرژی میدان بوزن ‎W‎ وبر همکنش هایش را با جریانهای بار شامل می شود:

نظر دهید »
بررسی اثربخشی راهبردهای مقابله ای برفشار روانی در مراقبین بیماران ...
ارسال شده در 28 مهر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
  • از دست دادن تمایل و رغبت به همه چیز

 

  • عدم لذت بردن از چیزهایی که قبلا لذت می‌بردید

 

  • احساس بی قراری و آشفتگی

 

  • از دست دادن اعتماد به نفس

 

  • احساس بی ارزشی و ناامیدی

 

  • زودرنجی و تحریک پذیری

 

  • فکرکردن به خود کشی

 

  • از دست دادن قدرت فکر کردن مثبت و امیدوارانه

 

  • از دست دادن قدرت تصمیم گیری حتی در موارد ساده

 

  • مشکل تمرکز کردن

 

  • کم شدن اشتها و وزن. (روزنهان، دیویدال به نقل از سید محمدی۱۳۸۰)

 

 

 

  • شیدایی یا هیجان: شیدایی یک احساس خوشحالی، افزایش انرژی و خوش بینی بیش از اندازه است. این حالت می‌تواند آنقدر شدید باشد که فکر کردن و قضاوت را تحت تاثیر قرار دهد. ممکن است شخص تفکرات عجیبی راجع به خود داشته باشد، تصمیمات بدی بگیرد و به صورت شرم آور، مضر و گاهی خطرناک رفتار کند.مانند حالت افسردگی، در این حالت هم زندگی فرد مختل می‌شود و می‌تواند روابط و کار فرد را تحت تاثیر قرار دهد. در حالتی که این حالت خیلی شدید نباشد به آن شیدائی خفیف می‌گویند.در صورتی که شخصی شیدا شود ممکن است حالات زیر را در خود مشاهده کند:

 

 

 

  • بسیار شاد و مهیج

 

  • عصبی و برانگیخته شدن توسط کسانی که در خوش بینی شخص شریک نمی‌شوند

 

  • حساس برتر بودن بیش از اندازه

 

  • پر از ایده‌های جدید و مهیج

 

  • پریدن از یک ایده یه ایده دیگر

 

  • شنیدن صداهایی که افراد دیگر نمی‌شنوند

 

  • بی میل یا ناتوان از خوابیدن

 

  • پر انرژی

 

  • افزایش تمایل به رابطه جنسی

 

  • برنامه ریزی‌های بلندپروازانه و غیر واقعی

 

  • رفتارهای نا معمول مانند حرف زدن سریع که دیگران ممکن است متوجه صحبت‌های فرد نشوند

 

  • تصمیمات عجولانه و گاهی با نتایج مصیبت بار

 

  • ولخرجی

 

  • بروز بیش از حد احساسات. (روزنهان، دیویدال به نقل از سید محمدی۱۳۸۰)

 

۲-۵ جنون[۵۹]
اگر دوره‌های شیدایی و یا افسردگی خیلی جدی شود، فرد ممکن است دچار علایم جنون شود.
۲-۵-۱ حالت شیدایی
علایم این حالت شامل احساس خود بزرگ بینی است -اینکه مسئول انجام یک ماموریت مهم بوده یا از یک قدرت بسیار زیاد برخوردار است.
۲-۵-۲ حالت افسردگی
احساس گناه شدید، احساس بدترین بودن و یا حتی احساس عدم وجود.
علاوه بر این اعتقادات نامعقول فرد ممکن است دچار توهم شده که شامل شنیدن دیدن بوییدن و یا لمس کردن چیزها یا کسانی که وجود ندارند. (کاپلان و سادوک به نقل از پورافکاری،۱۳۷۶ )
۲-۵-۳ درمان
برای پیشگیری از پیشرفت نوسانات خلقی به حالت افسردگی – شیدایی میتوان اقداماتی انجام داد که در ادامه از آنها نام برده می‌شود. اما در اغلب موارد درمان دارویی هم مورد نیاز است تا خلق شخص را تثبیت کند(پیشگیری).
دانلود پایان نامه
۲-۵-۴ تجویز دارو برای تثبیت حالت روحی
چندین نوع تثبیت کننده وجود دارد که اغلب نیز برای درمان صرع به کار می‌روند. اما در بین آنها لیتیوم (که نوعی نمک معدنی است) موثرترین آنهاست.
۲-۵-۵ روش‌های درمانی روانشناسی
در فاصله بین دوره‌های شیدایی یا افسردگی، درمانهای روانشناسی می‌تواند موثر باشد. این درمان‌ها باید حدود ۱۶ جلسه یک ساعته به مدت ۶ تا ۹ ماه باشند.این درمان‌ها شامل:

 

  • تربیت روانی[۶۰] دانستن بیشتر در مورد اختلالات دو قطبی

 

  • تحت نظر داشتن حالت روحی- کمک کردن به شما برای شناخت زمان های تغییر حالت روحی
نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 70
  • 71
  • 72
  • ...
  • 73
  • ...
  • 74
  • 75
  • 76
  • ...
  • 77
  • ...
  • 78
  • 79
  • 80
  • ...
  • 315
دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      

مجله علمی پژوهشی رهاورد

 آموزش برنامه نویسی
 اسباب بازی طوطی برزیلی
 محتوا آسمان خراش
 رشد فروشگاه آنلاین
 درآمد تضمینی پرریسک
 طراحی منابع آموزشی
 جلوگیری از احساسات منفی
 سوالات قبل ازدواج
 تفاوت عشق و وابستگی
 افزایش وفاداری مشتری
 خرید و فروش دامنه
 ادغام بازاریابی سنتی
 ترس از تغییر در رابطه
 علت سرفه سگدانی
 فروشگاه آنلاین درآمدزا
 نشانه علاقه مردان
 بی اشتهایی سگ
 فروش لوازم الکترونیک دست دوم
 آموزش میجرنی کاربردی
 رشد فروش عکس دیجیتال
 مراقبت توله سگ بی مادر
 سرمایه گذاری طلا و سکه
 اشتباهات روابط عاطفی
 کپشن اینستاگرام جذاب
 عفونت ادراری گربه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • بررسی تاثیر سیاست های پولی بر رشد اقتصادی ایران طی سال های ۱۳۹۰-۱۳۵۲- قسمت ۴
  • پروژه های پژوهشی در مورد مدل‌سازی تصادفی چندهدفه زنجیره تأمین ازلحاظ کیفیت مطالعه موردی شرکت ...
  • امکان¬سنجی پیاده¬سازی فناوری شناسایی از طریق امواج رادیویی RFIDدر مبارزه با قاچاق کالا- قسمت ۴- قسمت 2
  • بررسی رابطه ارضاء نیازهای بنیادی روانی و طرحواره¬های ناسازگار اولیه با اختلال تنظیم هیجانی دانشجویان کارشناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان۹۳- قسمت ۵
  • بررسی تأثیر آموزش به شیوه نمایش خلاق بر تفکر انتقادی و پیشرفت درسی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی سوم ابتدایی- قسمت ۳۰
  • بررسی‌رابطهفضای‌مجازی‌ وعامگرایی‌کاربران‌اینترنت درسـازمـان‌اسـنـادوکـتـابـخـانه‌ملـی‌ایـران- قسمت ۷
  • بررسی رابطه سبک های دلبستگی و سبک های هویت با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی شهر قزوین- قسمت ۱۰
  • اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر میزان نشخوار فکری ،افسردگی و احساس نگرانی در زنان شاغل در بخش اورژانس بیمارستان شهدا- قسمت 8
  • بررسی شرایط و آثار مرابحه در حقوق ایران با تأکید بر بانکداری اسلامی- قسمت ۳
  • بررسی تحلیلی مناظره‌های رسول اکرم (ص)- قسمت ۴
  • بررسی میزان بیان ژن آلفا آمیلاز کبدی به روش Real time PCR در بافت کبد موش های نرمال و چاق- قسمت ۴
  • طبیعت در شعر قیصر امین پور- قسمت ۱۹
  • صلح-مسلح-و-حقوق-بین-الملل- قسمت ۴
  • مطالعه فقهی – حقوقی وضعیت و آثار بیع عین مرهونه با نگاهی به رویه قضایی- قسمت ۳- قسمت 2
  • جرایم و تخلفات مربوط به اسناد هویت در حقوق جزای ایران- قسمت 14
  • بررسی موانع خصوصی سازی و مشارکت بخش خصوصی درشرکت آب و فاضلاب روستایی استان گیلان- قسمت ۳
  • دانلود فایل های پایان نامه در رابطه با رفع ماتی از تصاویر چهره به منظور استفاده در یک سیستم ...
  • تبیین تأثیر اجرای طرح مبارزه با اراذل و اوباش در ارتقاء احساس امنیت شهروندان کرمانشاه- قسمت ۶
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی درباره : بررسی تاثیر و موقعیت واقدام استراتژیک در شرکت آبفا خوزستان- فایل ۲۱
  • شناساندن مبانی نظری و منابع حقوقی تاسیس حقوقی اعاده حیثیت در حقوق جزای عمومی و سابقه تاریخی آن- قسمت ۵
  • حدود و جایگاه حاکمیت اراده در حقوق ایران، فقه امامیه با کنوانسیون بیع بین المللی کالا مصوب 1980 وین- قسمت 5
  • استرداد و نحوه اجرای آن- قسمت ۳
  • ارائه مدلی برای تعیین ارزش مسافران در بستر الکترونیکی در صنعت حمل¬ونقل هوایی- قسمت ۱۱
  • مطالعه تطبیقی ازدواج محجورین در فقه اسلامی و حقوق ایران- قسمت ۱۲
  • ارتکاب جرم در حال خواب- قسمت ۸
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها درباره بررسی فرهنگ سازمانی در شرکت فراورده های نسوز پارس بر اساس ...
  • مقایسه میزان آلاینده‎های خروجی از اگزوز دونوع خودروی سبک تولید داخل- قسمت ۳
  • تاثیر لغات بیگانه درادبیات داستانی دوره معاصر۹۳- قسمت ۵
  • تأثیر میکوریزا و اسید هیومیک بر روی برخی خصوصیات گیاه دارویی مرزه در سطوح مختلف کود اوره- قسمت ۱۳
  • مشخص نمودن برخی از زوایای بسیار مهم پدیده عملکرد اقتصادی که از جایگاه ویژه ای برخوردار است- قسمت ۲۱

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان