مجله علمی پژوهشی رهاورد

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
مطالعه و شناخت تایپوگرافی در طراحی جلد کتابها ی سیاسی و اجتماعی دهه ۷۰ و ۸۰ ایران- قسمت ۴
ارسال شده در 25 فروردین 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل سوم
بررسی تاثیر تایپوگرافی در جلدهای سیاسی، اجتماعی دهه ی ۷۰ و ۸۰
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی

۳- ۱-شیوه های تایپوگرافی رایج در طراحی جلد کتابهای سیاسی، اجتماعی
۱-تغییر در حروفی که برای تایپ کردن ساخته شده اند.
الف : تغییر در حروف شامل افتادن حروف روی هم و همپوشانی آنها و عبور بخشی از حروف از میان فضاهای حروف دیگر (تصویر۳-۱-۱)
ب : اضافه کردن تصویر به بخش هایی از نوشته ، یا کل سطح نوشتار را تبدیل به تصویر کردن.
دراین تکنیک تصویر به عنوان مکمل مفهومی نوشتار وعینی کردن آن نقش اساسی بازی می کند. (تصویر۳- ۱-۲) تصویر(۳-۱-۳)

ج : چینش حروف تایپی ، بدون تغییر در فرم کلی حروف روشی بسیار پرکاربرد در تایپوگرافی ایرانی ست. این سبک بیشتر در عنوان هایی مورد استفاده قرار می گیرد که تعداد حروف و کلمات عنوان جلد ، پوستر و … بیشتر از حد معمول است همچنین به خاطر ترکیب معمولا رسمی خود مناسب موضوعات جدی ست. (تصویر۳-۱-۴)
شیوه ی تغییر در حروف تایپی(تمام جنبه های ذکر شده ) را در آثار کسانی چون عابدینی ، پارسانژاد و نجابتی، مجید عباسی، مجید کاشانی، پرویز بیانی و بسیاری دیگر می توان دید.گفتنی ست شیوه ی مذکور به دلیل ظرفیت های بسیاری که در زمینه ی انتقال مفهوم دارد، پرکاربردترین وجه تایپوگرافی ایرانی ست.
۲- دست نوشته ها
این سبک از لحاظ معنایی قرابت زیادی با سبک پست مدرنیسم حروف نگاری غربی دارد. همانگونه که در حروف نگاری پست مدرن ، ابهام و عدم وضوح موضوع اصلی اثر است و خوانایی در درجه دوم اهمیت قرار می گیرد و هنرمند با القای فرم شدید حروف در جهت رساندن هر چه بیشتر پیام ومفهوم گام بر می دارد.این شیوه با روح خوشنویسی فارسی بسیار سازگار است و نمونه های خوب آن را در کارهای ساعد مشکی و مسعود نجابتی می توان دید. (تصویر۳-۱-۵) (تصویر۳-۱-۶) (تصویر۳-۱-۷)
۳- استفاده از خوشنویسی و یا تغییر درفرم حروف خوشنویسی گونه.
خوشنویسی همانطور که گفته شد، چهارچوب تایپوگرافی ما را شکل می دهد، اما استفاده از آن و یا تغییر دادن فرم آن در جهت مفهوم ، نیاز به دانش نسبی در زمینه ی خوشنویسی ایرانی و عربی دارد.فونت هایی که در این چند ساله با این گونه خوشنویسی ها ی سنتی ساخته شده ، هرچه بیشتر طراحان را در استفاده از این فرم نوشتاری ترغیب می کنند.به عنوان مثال در اثر (از خود بیگانگی انسان مدرن) از نوع قلم تایپی ثلث استفاده شده است. این فرم نوشتاری به دلیل اینکه خود به تنهایی نشان دهنده ی فرهنگ و سنت ایرانی، اسلامی ست ، می تواند به موجزترین شکل موضوعات اجتماعی، سنتی، مذهبی را پشتیبانی کند.
ازکسانی که در این سبک بسیار فعالند می توان به بیژن صیفوری و مسعود نجابتی اشاره کرد.(تصویر۳-۱-۸) (تصویر۳-۱-۹)
۴- استفاده از تصویر در کنار تایپوگرافی به طوری که یا تصویر و نوشته دارای یک اهمیت باشند و یا یکی بر دیگری برتری بصری داشته باشد.(تصویر۳-۱-۱۰) (تصویر۳-۱-۱۱) (تصویر۳-۱-۱۲)
هویت استعاری تصویر و هویت صریح و بی پرده ی نوشتار اگر باهم به خوبی تلفیق شوند از لحاظ بصری و مفهومی کارکرد دوچندانی خواهند یافت.
۵- افکت های تصویری کامپیوتری
استفاده از افکت های تصویری دیجیتالی امکانات بسیاری را برای تایپوگرافی فراهم می کندو این سبک بیشتر در بین طراحان جوان ایرانی رواج دارد.در این حوزه شاهد گستردگی و تنوع بسیار زیاد در زمینه ی ارائه تایپوگرافی هستیم. این سبک به جهت اینکه بدون اینکه تصویری به نوشتار اضافه شود، در عین حال که حروف کارکرد اطلاع رسانی خود را حفظ می کنند نوشتار را تبدیل به یک عنصر تصویری می کند، رمزگان بیشتری به نوشتار می دهد و مانند تصویر خاصیت استعاری نیز به آن می بخشد. (تصویر۳-۱-۱۳) (تصویر۳-۱-۱۴) (تصویر ۳-۱-۱۵)
البته بسیاری روش های دیگر برای تایپوگرافی وجود دارد وطراحان یا با الگو گیری از تایپوگرافی غربی یا با رجوع به سنت های خوشنویسی به کشف آن می پردازند. منتها برخورد غالب با حروف تایپی در دو دهه ی مورد بحث همین شیوه های گفته شده است.
۳-۲-غلبه تصویر بر تایپوگرافی درجلدهای سیاسی، اجتماعی، از شروع تا میانه ی دهه هفتاد
۳-۲-۱-عدم توجه به نقش حروف در میان طراحان گرافیک
دهه ۷۰گویی سرفصلی ست برای کم کم پیش آمدن حروف و تایپ و ربودن تدریجی قافیه از دست تصویر و این پیش آمدن هرگز ناگهانی نیست. حروف خود آماده می کند و درآن سال ها با انقلاب دیجیتال همراه می شوند تا ظرفیت خود را به اثبات برسانند.
(( درسال های دهه شصت، دریک نگاه جهانی، طراحی گرافیک از مسیری تصویرگرایانه به سمتی با غلظت بیشتر تایپ و دیزاین رفت. آن سال ها کتاب هایی به دستمان می رسید که برای چشم های معتاد به تصویر گری ما اعجاب آور بود. دیدن کار های کسانی چون ((نویل برادی))۱ که اصالت را آن چنان به تجربه های شخصی با تایپ می داد که نقش سنتی اجزا را سراسر دگرگون می کرد. تاثیر این هیجان را به طور مشخص درکار جوانان آن زمان می بینیم .))۱در سال های ابتدایی دهه ۷۰ هنوز برخورد با حروف ناشی از جنبه ی اطلاع دهنده ی صرف نوشتار است و نگاه متفاوتی با قبل درآن به چشم نمی خورد. و برخورد محافظه کارانه با حروف درآثار بسیاری از کسانی که در آن سال ها طراحی جلد می کردند. و طراحان پرکاری هم بودند، دیده می شود. برای نمونه آثارکسانی چون کوروش پارسا نژادکه درآن سال ها برای مجله (( زنان)) و نشر ((سوره مهرجلد)) می ساخت و علی خورشید پور
برای نشر ایرانشهر و طرح نو، طراحی می کردرا می بینیم. (تصویر۳-۲-۱-۱۶) (تصویر۳-۲-۱-۱۷)(تصویر۳-۲-۱-۱۸)(تصویر۳-۲-۱-۱۹)
در این نمونه کارها، شاهد همان برخورد غلبه تصویر بر نوشتار هستیم که در سالهای پیش از انقلاب هم دیده می شد، و یا اگر نگوییم غلبه ی تصویر بر نوشتار، شاهد چینش حروف درعنوانها با همان سیستمی هستیم که تا پیش از آن وجود داشت. استفاده از حروف درجلد کتابهای این برهه ی زمانی تا میانه ی دهه ۷۰ شاهد آنچنان اتفاق هنری نیست، و نمی توان نام تایپوگرافی نمایشی بر آن نهاد.
مساله ای که در نگاه به حروف تا پیش از میانه ی دهه ی هفتاد قابل بررسی است فاصله ی زیاد میان کلمات و حروف است و طراح سعی در منظم نمودن این فاصله ها نمی کند و تفاوتی که فاصله باید در سایزهای مختلف حروف بین کلمات داشته باشد، رعایت نمی گردد. در صورتی که در
تایپوگرافی لاتین، زمان زیادی از حل شدن چنین مسئله ای می گذرد و فاصله ی ما بین حروف و کلمات نقش اساسی در ترکیب نوشتاری دارد. یکی از مهم ترین عوامل تایپوگرافی لاتین ((کرنینگ))۱ (تنظیم فاصله بین حروف به نسبت شکل حروف) و ((تراکینگ))۱( ایجاد فاصله ی یکسان مابین همه حروف) است که هردو با فاصله ها ی حروف سروکار دارد. (تصویر۳-۲-۱-۲۰) امکان تنظیم فواصل به دلیل متصل نبودن حروف در حروف چینی لاتین ، کارآیی زیادی دارد؛ اما در نوشتار فارسی و عربی به دلیل اتصال حروف به یکدیگر برای تشکیل کلمات، طراحان به دنبال حل مسائل فواصل نبوده اند. مسلما در حروف فارسی به جهت همین مسئله ی اتصال حروف به یکدیگر، فاصله گذاری با سیستم کرنینگ راهگشای تایپوگرافی فارسی ست. چگونه است چیزی که خوشنویسان در سده های قبل برای خوش نوشتن و خوش ترکیب به نظر رسیدن حروف در ترکیب بندی به آن رسیده بودند، (که همان تنظیم فواصل جفتی حروف است) دراین سالها مورد توجه قرار نمی گیرد.
فضای بین کلمات از ریتم خطوط و فضاهای منفی که با فاصله ی حروف و کلمات ایجاد شده، به دست می آید. (( اصولا فضای بین کلمات می تواند براساس «i » کوچک در زبان لاتین و ((نقطه)) در زبان فارسی به دست می آید. به این صورت که در زبان لاتین «i» به آخرین حرف کلمه و اولین حرف کلمه ی بعدی می چسبد (تصویر۳-۲-۱-۲۱) و در زبان فارسی بر حسب اندازه ی حروف هر دو کلمه با یک ((نقطه)) یا دو «نقطه» معین می شود.))۱ (تصویر ۳-۲-۱-۲۲) از این رو وقتی متن به هم فشرده می شود، فضای بین کلمات کوچک تر و زمانی که متن با فاصله ی زیاد چیده شود، این فضا بزرگ تر است. وقتی فضای بین کلمات زیاد شود، سطرهای حروف وکلمات شروع به گسیخته شدن
می کند و کانالهای سفیدی از فضا ایجاد می کند که ((جویبار)) نامیده می شود. شکل جویبارها این است که تداوم بصری کلمات و به تبع آن جملات را مختل می سازد. البته گفتنی ست با بزرگ شدن حروف فاصله ی ما بین حروف و کلمات کاهش می یابد. در مثالهای بالا فاصله ی میان حروف و کلمات مناسب تایپ متن است و برای استفاده در تایپوگرافی عنوان و یا همان تایپوگرافی نمایشی لازم است حروف به هم نزدیک تر گردند.
حال مسئله ای که در تایپوگرافی روی جلد های این دوره، خودنمایی می کند، فاصله ی یکسان در حروف و کلمات عنوان کتاب و زیر عنوان های کتاب، بدون توجه تغییر اندازه است.مسئله ی فاصله گذاری مسئله ای بسیار مهم است و عدم توجه به فاصله گذاری در تایپوگرافی اوایل دهه هفتاد بسیار قابل توجه است. ((فاصله گذاری در تایپ نمایشی فشرده تر از تایپ معمولی ست. بنابراین حروف، کلمات تیره تر و مشهودتری را ایجاد می کنند و در تایپ ریز، فاصله ی بین حروف باید باز تر باشد تا حروف راحت تر قابل تشخیص باشند.))۱می توان گفت فواصلی که در عناوین کتابهای این دوره وجود دارد بیش از آنکه مناسب عنوان باشند، مناسب تایپ متن هستند.
بهترین فاصله گذاری، فاصله ای ست که دیده نشود. این عامل ظرافت و زیبایی نوشتار را بیشتر می کند. وقتی در هر لحظه متوجه فواصل می شویم، یا فواصل بیش از اندازه زیادند یا کم. در هرصورت، توجه ما به پیام کم شده است، و این برقراری ارتباط را دچار مشکل می کند.
در تایپوگرافی، همانند طراحی های دیگر، فضا وجود دارد تا پیش زمینه، شامل تایپ، عناصرطراحی و پیام، بهتربه نظر برسد. بدون تنظیم فضا، مکان اشغال شده، به نظرنامیزان می رسد و به خاطرعدم مجاورت، حالت پراکندگی پیدا می کند. ((۱۰درصد از تایپوگرافی، مدیریت حروف است و ۹۰ درصد آن مدیریت فضاست.))۲ مدیریت فضا همان چیزیست که در مثال های قبلی جلدهای اوایل دهه هفتاد توجهی به آنها نشده است. یعنی فاصله ای که در عنوان اثر بین حروف و کلمات وجود دارد به طور مثال در اثر علی خورشیدپور(مردان اندیشه) با حروف فرعی و نام نویسنده از حیث فاصله گذاری تفاوتی نمی کند یا دراثرکورش پارسانژاد (دستها از خاک روییدند) شاهد همین نگرش نسبت به حروف هستیم.همانطورکه فاصله جنبه اساسی در نت های موسیقی دارد.چرا وقفه ها به اندازه ی نت های نواخته شده اهمیت دارند؟ همین فواصل و سکوت ها هستند که نواها را معنی دار می کنند. یعنی آنچه که اهمیت دارد نه تنها شکل خود حروف است که فضای بین آنها را هم شامل می شود.مدیریت یا عدم مدیریت بر فضای مابین و اطراف حروف، سبب افزایش یا کاهش خوانایی وتاثیرگذاری خواهد شد. دلیل وجود فاصله ی بین حروف، ایجاد فضای متعادل و هدفمند بین حروف است.خواننده هیچگاه نباید این فاصله را حس کند، مگر اینکه فواصل باز یا فشرده به صورت هدفمند برای موضوعی خاص ایجاد شده باشند.مدیریت فاصله گذاری در تایپوگرافی نمایشی و تایپ متن موثر است. درستی آندر تایپ نمایشی می تواند اهمیت بیشتری داشته باشد چرا که در اندازه بزرگ، فواصل نامیزان بیشتر دیده می شوند. این بی توجهی به فواصل نشان از بی توجهی به نوشتار در اوایل دهه هفتاد دارد.
به طور کلی، حروف را می توان در الفبای فارسی به ۴گروه از نظرشکل تقسیم بندی کرد.حروف عمودی که در اقلیت هستند ( ا، م )حروف افقی (ب ، پ، … و ف) ، حروف منحنی (ج، س، ع، ق، ن، و، ه، ی) و حروف ترکیبی(د، ر، ک، ل ) فاصله گذاری بین حروف، هنر کنارهم قراردادن صحیح این اشکال است. البته همانطور که گفته شد حروف فارسی بخاطر نامنظمی های صوری که در ذات آنهاست، بیش از حروف انگلیسی نیازمند جفت کردن هستند. یعنی فاصله های حروف در الفبای فارسی بیشتر نیاز دارند تا با حروف کناری خودشان با توجه به شکل آنها جفت شوند تا از لحاظ فاصله گذاری متعادل شوند.
این فاصله گذاری در حروف فارسی فقط ختم به حروف و کلمات نمی شوند و کار بر روی نقاط را هم می طلبند. البته، منظور در تایپوگرافی نمایشی ست. زیرا در تایپ متن امکان جابجایی نقطه ها به صورت جداگانه وجود ندارد و این امکان در تایپ نمایشی بسیار مهم جلوه می کند. پر کردن فضاهای خالی، متعادل نمودن وزن و شکل ترکیب ، استفاده از نقطه در قالب ارائه ی مفهوم به عنوان عنصر مستقل و … از کاربرد های نقا ط هستند.
نقاط یکی از موارد تفاوت حروف فارسی و لاتین هستند و در اکثر کلمات هم به چشم می خورند. اگرچه قابلیت نقاط در ترکیب بندی در خوشنویسی سنتی کشف شده بود ولی همچنان در تایپوگرافی اوایل دهه هفتاد با مثالهای زده شده ، مورد توجه قرار نگرفت.
۳-۳-تاثیرسیاست بر گرافیک، پس از جنگ
در این میان طراحان حوزه هنری که تحت گرایش خاصی بودند و اعتقادات مذهبی و سیاسی درکارهایشان به وضوح دیده می شد. هم در زمان جنگ و پس از آن در زمینه ی گرافیک فعال بودند و خروجی کارشان یک نوع گرافیک سیاسی مذهبی بود. ((طیف های مذهبی تاکید داشتند که با روشنفکران کار نکنند و همان ایده ی خود کفایی که در صحن سیاست طرح بود را درگرافیک هم تبلیغ کردند.))۱ اندیشه های های این گروه طراحان که از هنرمندانش می توان به کوروش پارسا نژاد و علی وزیریان و ابوالفضل عالی اشاره کرد، تحت تاثیر یکی از فعالان ملی و مذهبی و نظریه پرداز ((حوزه اندیشه و هنر اسلامی)) یا ((حوزه ی هنری فعلی)) یعنی شهید سید مرتضی آوینی بودند.
خط مشی سیاسی او را می توان در مقاله ای که به عنوان ((گرافیک و انقلاب اسلامی)) درماهنامه سوره منتشر شد، بخوانیم. شاید بتوان گفت اولین مقاله ی سیاسی گرافیک در سال های جنگ و پس از آن است به فراز های از آن اشاره می کنیم (( از میان هنر های مرسوم انصافاً گرافیک بیش از دیگر هنر های توانسته است با انقلاب اسلامی و سیر تاریخی آن همگامی کند و با مردم همدردی، عکاسی، نقاشی و موسیقی و… در پاره ای از موارد استثنایی فیلم نیز از عهده این کار برآمده اند، اما نه چون گرافیک و علت را باید در ماهیت هنر گرافیک جستجوی کرده چه خارج از کشور و چه در داخل آن بیش از پیش از قابلیت های بیانی هنر گرافیک در خدمت اهداف خویش سود برده اند. اما به هر تقدیر گرافیک همان گونه که توانسته است به اهداف استیلاطلبانه و ضد بشری ا رباب ظلم، ابر قدرت ها و دشمنان انقلاب جواب گوید، قابلیت پذیریش پیام های عبرت آموز انقلاب اسلامی را داشته است.))۱
درادامه می گوید ((هنرمند گرافیست با گرایش به سمت ایندیویدیوالیسم۲ و آبستراکسیون۳ می میرد؛ او همواره ملتزم است به انتقال پیامی خاص، و ظاهراً نسبت به محتوای پیام خویش نیز تعصبی ندارد (که خود را یکسان در خدمت انقلاب و ضد انقلاب و غیرانقلاب قرارداده است) و براین اساس زبانی یافته، با این مشخصات:
– مردمی، غیر آبستره و غیر ایندیویدالیست، قابل درک عموم با سمبل های ساده و قابل فهم.

 

نظر دهید »
بررسی تاثیر اقلام تعهدی و اقلام نقدی در پیش بینی ورشکستگی شرکت ها در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از شبکه های عصبی مصنوعی- قسمت ۸
ارسال شده در 25 فروردین 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

سود قبل از بهره و مالیات به هزینه­ های بهره؛

کل بدهی­ها به کل دارائی­ها؛

کل دارائی­ها به حقوق صاحبان سهام؛
تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

 

سود خالص به فروش؛ و

سودخالص به ارزش دفتری سهام عادی.

این نسبت­ها بر اساس مطالعات قبلی و مشاوره با متخصصان مالی انتخاب شدند. دقت پیش ­بینی این مدل ۷۳ درصد بدست آمد.

 

۹-۱-۲- شناسایی شرکت‌های ورشکسته

با توجه به تعریف‌های ارائه شده یک شرکت را زمانی می‌توان از نظر حقوقی ورشکسته دانست که بدهی‌های آن بیش از مجموع ارزش دارایی‌ها باشد. برای این منظور برخی از تحقیقات انجام شده در حوزه ساختار سرمایه حدی را به عنوان ارزش آستانه ورشکستگی[۸۵] تعیین کرده‌‌اند. طبق تعریف چنانچه دارایی شرکت پایین‌تر از ارزش آستانه ورشکستگی شرکت باشد آنگاه شرکت وارد مرحله ورشکستگی خواهد شد یا به عبارت دیگر ارزش مورد انتظار دارایی‌های شرکت کمتر از مجموع بدهی‌های شرکت گردیده و از نظر تئوریک شرکت ورشکسته تلقی می‌شود هر چند که در عمل ممکن است ارزش واقعی دارایی‌ها با ارزش مورد انتظار آنها متفاوت باشد و شرکت تا مدت‌های زیادی به فعالیت خود ادامه دهد بدون اینکه در پرداخت بدهی‌ها با مشکلی مواجه شود و یا اینکه دادگاه حکم ورشکستگی شرکت را صادر نماید.

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت fotka.ir

نظر دهید »
امکان سنجی بکارگیری مربی گری (Coaching) در فعالیت های آموزش و بهسازی منابع انسانی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان رباط کریم- قسمت ۲۶
ارسال شده در 25 فروردین 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

از آنجا که گویه های تمام پرسشنامه براساس داده های حاصل از مصاحبه تنظیم شده است. در بخش مصاحبه با اطلاع رسان ها به این موارد اشاره ای نشد به دلیل آنکه مربی گری به ساختمان یا تجهیزات خاصی نیاز ندارد. و یک نوع روش آموزش حین کار می باشد.
هم چنین، پایایی پرسشنامه پژوهش حاضر با بهره گرفتن از آزمون ضریب آلفای کرونباخ[۱۵۰] پس از اجرای آزمایشی محاسبه شد و مقدار آن J76A بدست آمد.
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش به ۲ صورت انجام شده است.
تجزیه و تحلیل داده های کیفی: تجزیه و تحلیل داده های کیفی براساس دستورالعمل های ارائه شده توسط استراس و کوربین (۱۳۹۰) انجام شده است. این شیوه شامل ۳ مرحله اصلی:کدگذاری باز[۱۵۱]، کدگذاری محوری[۱۵۲]، و کدگذاری انتخابی[۱۵۳] است و در نهایت نظریه (مدل کیفی پژوهشی) ارائه شده است.
تجزیه و تحلیل داده های کمی: به منظور تجزیه و تحلیل داده های کمی در این تحقیق از روش آمار توصیفی و استنباطی با استفادهاز انرم افزار SPSS ویرایش ۱۷ بهره گرفته شده است. برای توصیف و تحلیل داده ها از جداول توزیع فراوانی و درصدها برای توصیف ویژگی های دموگرافیکی و از جداول شاخص های آماری همراه با میزان t تک گروهی (جهت بررسی وضعیت موجود امکان سنجی بکارگیری مربی گری در مدارس آموزش و پرورش شهرستان رباط کریم) استفاده شده است. هم چنین در بخش تحلیل داده ها از مدل آماری t دو گروه مستقل با تأکید بر جنسیت و جدول تحلیل واریانس یک طرفه با تأکید بر سن، تحصیلات و سابقه خدمت استفاده شده است. علاوه بر استفاده از آزمون های پارامتریک فوق، در این پژوهش از آزمون ناپارامتریک فریدمن برای رتبه بندی مؤلفه های پژوهش استفاده گردید.
بخش اول: تجزیه و تحلیل داده های کیفی
فصل چهارم
تحلیل داده ها و یافته های پژوهش
مقدمه
در این بخش، یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل داده های کیفی ارائه شده است. همان طور که در فصل ۳ بیان شد، گرایش موردنظر در بخش کیفی این پژوهش، نظریه زمینه ای (گراند‌تئوری[۱۵۴]) است. در این راستا تجریه و تحلیل داده های کیفی بر اساس دستورالعمل های ارائه شده توسط استراس و کوربین (۱۳۹۰) انجام شد. این شیوه شامل سه مرحله اصلی: کدگذاری باز[۱۵۵]، کدگذاری محوری[۱۵۶] و کدگذاری[۱۵۷] انتخابی است و در پایان مدل کیفی پژوهش بر اساس نظریه زمینه ای ارائه شده است.
یافته های کدگذاری باز
کدگذاری فرایندی است که طی آن محقق به جداسازی، مفهوم بندی و ادغام و یکپارچه کردن داده‌ها می پردازند. در این فرایند واحد بنیادین “مفهوم”[۱۵۸] است (علیپور و همکاران، ۱۳۸۹). کدگذاری باز اولین مرحله در تجزیه و تحلیل داده ها و کدگذاری است. در طول مرحله کدگذاری باز، داده ها به دقت مورد بررسی قرار گرفتند. مقوله های اصلی و مقوله های فرعی مربوط به آن ها مشخص شدند، و خرده مقوله ها (زیرمقوله ها) تعیین شدند. در طی این تحلیل ها، تکنیک های تحلیلی پیشنهاد شده توسط استراس و کوربین (۱۳۹۰) مورد استفاده قرار گرفت. واحد اصلی تحلیل برای کدگذاری باز مفاهیم بودند.
رونوشت مصاحبه ها برای یافتن مقوله های اصلی، مقوله ها، خرده مقوله ها به طور منظم مورد بررسی قرار گرفتند. استراس و کوربین (۱۳۹۰) اصطلاحات فوق را به شرح زیر تعریف نموده اند؛
مفاهیم: واحدهای سازنده تئوری یا برحسب های ذهنی جداگانه به پدیده ها هستند.
مقوله ها: طبقه بندی مفاهیم سازنده پدیده، در سطحی بالاتر است.
مقوله های فرعی: مفاهیم مرتبط با یک مقوله به همراه توضیحات و مشخصات بیشتر آن مقوله است.
ویژگی ها (خرده مقوله ها): خصیصه هایی که به هر مقوله مرتبط می شوند و تعریف و شرح بیشتری در مورد ابعاد آن می دهند (استراس و کوربین، ترجمه محمدی، ۱۳۹۰).
با توجه به دستورالعمل ها و اصول ارائه شده توسط استراس و کوربین (۱۳۹۰) در مورد انجام کدگذاری باز، نخست داده های مربوط به رونوشت مصاحبه ها در سطح بند مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. پاسخ هر سؤال اصلی در مصاحبه مورد بررسی قرار گرفت پاسخ به هر سؤال اصلی در مصاحبه مورد بررسی قرار گرفت و مقوله های اصلی به طور موقت نام گذاری شدند. در مرحله بعد، داده ها در سطح جمله و عبارت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و خرده مقوله ها کشف شدند و مقوله های اصلی توسعه یافتند. در نهایت، رونوشت ها مورد بررسی بیشتر قرار گرفتند و تجزیه و تحلیل داده ها با دقت بیشتر جهت رسیدن به اشباع منطقی[۱۵۹] برای مقوله های اصلی، مقوله ها و ویژگی های آن ها به صورت تکراری انجام شد. کدگذاری باز هنگامی متوقف شد که:
الف ـ یک طبقه بندی معنادار پس از بررسی چند باره رونوشت مصاحبه ها حاصل شد.
ب ـ خرده مقوله ها و ویژگی ها تکراری شده بودند؛
ج ـ اطلاعات مرتبط و جدیدی از رونوشت مصاحبه ها یافت نمی شد، حتی اگر اطلاعات جدیدی پیدا می شد با طبقه بندی موجود منطبق نبود.
تعداد ۱۱ مقوله اصلی، ۱۵ مقوله فرعی، ۶۱ خرده مقوله و ویژگی های مربوط به آن ها در جدول ۱-۴ فهرست شده اند.
جدول ۱-۴ نتایج کدگذاری باز، مقوله های اصلی و فرعی

 

جهت دانلود متن کامل این پایان نامه به سایت abisho.ir مراجعه نمایید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مقوله های اصلی مقوله های فرعی زیر مقوله ها و ویژگی ها
۱٫ اهداف اولیه Ÿ استفاده از توانمندی های داخلی
Ÿ ایجاد و توسعه فرهنگ آموزش و توسعه منابع انسانی
Ÿ انتقال بهتر آموخته ها و کاربردی تر نمودن آموزش ها
Ÿ ایجاد آموزش های به موقع و به اندازه
Ÿ بالا بردن اثر بخشی آموزش ها
Ÿ توسعه و پرورش یادگیری خود راهبر در افراد
Ÿ پر کردن شکاف میان حوزه نظر و عمل
Ÿ آشنا ساختن فرد با دنیای عمل
۲٫ اهداف ثانویه Ÿ برطرف نمودن ضعف عملکردی کارکنان
Ÿ پاسخگوی به نیاز بازار
Ÿ ایجاد اعتماد در افراد برای قبول مسئولیت
Ÿ افزایش بهره وری
۳٫ شرایط و ویژگی‌های‌فردی الف) آگاهی وپذیرش Ÿ آشنا بودن افراد با این روش آموزشی
Ÿ افراد علاقه مند باشند تحت چنین روشی آموزش ببینند و آن را بپذیرند.
ب) تعهد Ÿ افراد دارای برخی شایستگی ها و صلاحیت های عمومی برای اجرای چنین روشی باشند.
Ÿ افراد به چنین روشی متعهد و به انجام فعالیتها مسئولیت پذیر باشند.
۴٫ شرایط و ویژگی‌های مربی الف) سیستم های اطلاعاتی و آموزشی Ÿ مربی باید فردی مطلع، جامع نگر و چند بعدی باشد.
Ÿ مربی باید بتواند به دیگران آموزش دهد و آن را هدایت نماید.
Ÿ مربی باید فردی آموزش دیده باشد.
ب) مهارت های ارتباطی و انگیزشی Ÿ مربی باید علاقه مند به آموزش دادن باشد.
Ÿ مربی باید با دیگران به خوبی ارتباط برقرار سازد و بازخورد دهد.

 

نظر دهید »
مقایسه مؤلفه های شکل دهنده به راهبردهای سیاست خارجی آمریکا در دوران بوش و اوباما در خاورمیانه- قسمت ۱۳
ارسال شده در 25 فروردین 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

در اوت ۱۹۸۵ باراک اوباما در ۲۳ سالگی به عنوان برنامه ریز اجتماعی به شیکاگو آمد و اولین قدم‌هایش را برای زدودن زشتی‌ها از جهان برداشت.
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
اوباما می‌گوید: «وقتی به عنوان برنامه ریز اجتماعی به شیکاگو آمدم تازه فهمیدم که آنچه در ذهن می‌پروراندم با واقعیت ناسازگار و در برخی موارد غیر قابل اجراست» (۲۱)
زمانی که اوباما در شیکاگو یک سازمان گر اجتماعی بود جرمیا ای رایت[۶۴] کشیش ترینیتی یونایتد چرچ آو کرایست[۶۵] نقش بارزی در زندگی او ایفا نمود. رایت به عنوان مربی، مشاور و معلم اوباما به او کمک کرد تا نقش مسیحیت در زندگی آمریکایی آفریقایی را بهتر درک کند وی اوباما را از یک مرد جوان پرسشگر مذهب به یک مسیحی قائل به انجام فرایض دینی سوق داد. (۲۲)
گرچه پدر و پدر بزرگ اوباما مسلمان بودند اما اوباما در مورد نقش مذهب در زندگی‌اش این‌گونه می‌گوید:
«من در خانه‌ای مذهبی بزرگ نشدم پدر بزرگ و مادر بزرگ مادری‌ام که از کانزاس آمده بودند در بچگی غرق در دین بودند…..اما شاید به همان علتی که پدر بزرگ و مادربزرگ در آخر از کانزاس رفتند و به هاوایی مهاجرت کردند ایمان مذهبی هرگز جای عمیقی در قلب‌هایشان نیافت. (۲۳)
اما پس از آشنایی با کشیش رایت توانستم روزی در راهروی کلیسای ترینیتی یونایتد آو کرایست قدم بگذارم و غسل تعمید یابم. سوال‌هایی که داشتم به شکلی جادویی ناپدید نشدند اما با زانو زدن در کنار آن صلیب در ساوث ساید احساس کردم روح خدا مرا فرا می‌خواند.»(۲۴)
فعالیت در ساوث ساید او را به یک مسیحی قائل به انجام فرایض بدل ساخت و فعالیت در قالب برنامه ریز اجتماعی به او آموخت که آرمان گرایی توأم با درک واقع بینانه از شرایط امکان پذیر می‌باشد. (۲۵)
او در ۲۷ سالگی وارد دانشکده حقوق هاروارد شد و بیش از هر زمان دیگری به مطالعه و درس اهمیت می‌داد.
او همچنین به تحقیق و نگارش مقالاتی در نشریه «حقوق مدنی هاروارد-مروری بر قانون آزادی‌های مدنی[۶۶]»پرداخت؛ و در جنبش ضد آپارتاید دانشگاهی نیز فعال بود. (۲۶)
اوباما در یک مؤسسه حقوقی در شیکاگو با میشل آشنا شد و پس از چهار سال دوستی با هم ازدواج کردند و در محله‌ی هاید پارک[۶۷] شیکاگو در منطقه‌ی ساوث ساید اقامت گزیدند. اوباما پس از اتمام تحصیلاتش در هاروارد به عنوان اولین شغل تشویق مردم به خصوص سیاه پوستان کم درآمد به ثبت نام جهت رأی در انتخابات ریاست جمهوری را اختیار کرد شب‌ها نیز نگارش اولین کتابش با عنوان رویاهای پدرم را آغاز کرد. (۲۷)
سال ۱۹۹۵ آلیس پالمر سناتور ایالتی مجلس شورای ایلینیوز را برای ورود به رقابت‌های کنگره ترک گفت. اوباما تصمیم گرفت برای کسب کرسی سابق پالمر در سنای ایالتی وارد رقابت انتخاباتی شود. اوباما در پاییز ۱۹۹۵ در انتخابات پیروز شد و طی مصاحبه‌ای دیدگاه‌های خود را که با دیدگاه‌های امروز وی هم‌خوانی دارد ابراز نمود:
«مردم برای ایجاد جوامعی سالم باید باهم همکاری داشته و مشارکت گروهی را بیاموزند. مردم تشنه‌ی وحدت اجتماعی‌اند…..آن‌ ها تشنه‌ی تغییر هستنند…..»(۲۸)
اوباما از زمان فارغ‌التحصیلی از دانشکده حقوق هاروارد در صدد احراز پست شهرداری شیکاگو بود اما سال ۲۰۰۰ به این نتیجه رسید که نمی‌تواند ریچارد ام دالی[۶۸] شهردار وقت شیکاگو را شکست دهد. بنابراین توجه او به کنگره معطوف شد. اوباما در انتخابات مقدماتی سال ۲۰۰۰ با بابی راش[۶۹] دموکرات رقابت می‌کرد؛ و در نهایت اوباما از راش شکست خورد.
اوباما در سال ۲۰۰۴ تصمیم گرفت در انتخابات سنا شرکت کند. اطرافیان اوباما در خصوص پیروزی اوباما در انتخابات مردد بودند حتی یکی از دوستانش به نام اکسل رود معتقد بود که اوباما باید تا زمان بازنشستگی شهردار شیکاگو صبر کند و پس از آن نامزد پست شهرداری شود نه سنا اما نظر اکسل رود مانع حرکت اوباما نشد.
در زمان تبلیغات رقابت‌های انتخاباتی سخنرانی باراک اوباما در سال ۲۰۰۲ خطاب به گروهی از مخالفان جنگ به عنوان بهترین سخنرانی‌اش مورد استفاده قرار گرفت.
او در این سخنرانی صراحتاً مخالفت خود را با حمله‌ی آمریکا به عراق ابراز داشت در آن زمان یکی از حامیان اوباما به نام بتلیو سالتزمن[۷۰] یک راه‌پیمایی ضد جنگ در شیکاگو ترتیب داد و از اوباما خواست تا برای راه پیمایان سخنرانی کند. این یکی از مهم‌ترین تصمیمات او در رقابت برای کرسی سنا بود آیا می‌توانست زمانی که هنوز جنگی آغاز نشده است و کسی هم از نتیجه آن خبر ندارد موضعی علیه آن در برابر عموم اتخاذ کند؟ هر حرفی بر زبان می‌آورد بر سرنوشت و آینده‌ی سیاسی وی تأثیر خواهد داشت سرانجام اوباما پذیرفت و سخنرانی خود را این‌گونه آغاز کرد:
«کسی نیست که تحت هر شرایطی و بی دلیل مخالف جنگ باشد من مخالف هر جنگی نیستم… آنچه من با آن مخالفم یک جنگ کورکورانه است. من مخالف شتاب‌زدگی و جنگی که مبتنی بر منطق نیست هستم… جنگی که دلایل سیاسی دارد» (۲۹)
اوباما در این سخنرانی در خصوص مدت زمان اشغال عراق و هزینه‌های آن و عواقب تهاجم به عراق بدون حمایت سایر کشورها هشدار داد با گذشت زمان پیش بینی‌های وی تحقق یافت. (۳۰)
اوباما در انتخابات مقدماتی پیروز شد و گام اول را برداشت و باید با یک جمهوری خواه مبارزه می‌کرد او در سخنرانی‌های پس از پیروزی درون حزبی از ادبیات پر شور و حرارت فاصله گرفت و با لحنی نرم‌تر سخن گفت سیاستمداران این شیوه را مسیر اعتدال می‌نامند. جمهوری خواهان ایلینویز جک رایان[۷۱] را به عنوان نماینده‌ی حزب برای رقابت با اوباما انتخاب کردند. (۳۱)
سرانجام اوباما در انتخابات سنا با ۷۰ درصد آرا در برابر ۲۹ درصد پیروز انتخابات شد.
اوباما نگارش کتاب دوم خود تحت عنوان جسارت امید را در این دوران آغاز کرد. (۳۲)
در دوران سناتوری اوباما تصمیم گرفت به آفریقای جنوبی سفر کند و نقطه‌ی عطف این سفر، سفر مجدد به کنیا بود. بار اول اوباما در دورانی که یک سازمان گر اجتماعی بود به کنیا سفر کرد و در زمان بازدید از سرزمین پدری‌اش و قبیله لو خاطرات زیادی داشت. نخستین دیدار او از خانواده‌ی خود برادران و خواهران و محیط کنیا برای او جالب بود. اما این بار او به عنوان یک سناتور به کنیا سفر می‌کرد. (۳۳)
اوباما پس از اعلام آمادگی خود در فوریه ۲۰۰۷ برای شرکت در انتخابات ریاست جمهوری باید در رقابت‌های درون حزبی دموکرات‌ها پیروز می‌شد. او باید سایر کاندیداهای دموکرات را شکست می‌داد هیلاری کلینتون[۷۲] سناتور نیویورک و بانوی اول آمریکا در دوران ریاست جمهوری بیل کلینتون طی سال‌های ۲۰۰۱-۱۹۹۳ در رقابت‌ها حضور داشت.
سرانجام آگوست ۲۰۰۸ کنگره ملی دموکرات‌ها اوباما را به عنوان نامزد انتخاباتی خود در رقابت‌های ریاست جمهوری معرفی کرد؛ و در نوامبر ۲۰۰۸ با کسب ۳۶۵ رأی الکترال رقیب خود جان مک کین[۷۳] را که ۱۷۳ کرات الکترال به دست آورده بود شکست داد.
در سال ۲۰۰۹ کمیته نروژی صلح نوبل به علت تلاش فوق‌العاده اوباما برای ترویج دیپلماسی و همکاری میان مردم جایزه صلح نوبل را به باراک اوباما اهدا کرد.
باراک اوباما در انتخابات ریاست جمهوری ۲۰۱۲ در رقابتی نزدیک با ۱/۵۱ در صد آرا نسبت به ۲/۴۲ درصد آرا به ویلارد میت رامنی[۷۴] پیروز گردید؛ و برای بار دوم به کاخ سفید راه یافت. (۳۴)
عامل کلیدی دیگر که در موفقیت او نقش بسزایی داشت روحیه‌ی اعتماد به نفس از همان اوایل زندگی بود که جزء لاینفک شخصیت اوباما بود. پدربزرگش به او گفته بود که مهم‌ترین درسی که از نبود پدر می‌تواند بیاموزد اعتماد به نفس است اعتماد به نفس رمز موفقیت است. (۳۵)
کلمن یکی از دوستان اوباما او را این‌گونه توصیف می‌کند:
«باراک شیفته‌ی خدمت است. او می‌خواهد هدایت گر باشد او جاه طلب است اما نه در جستجوی جاه طلبی، جاه طلبی او ریشه در حس خدمت دارد. (۳۶)
۲-۳-۴- کنگره در دوران اوباما
هم‌زمان با انتخاب شدن اوباما به عنوان رئیس جمهور دموکرات آمریکا در سال ۲۰۰۸ کنگره در تصرف دموکرات‌ها بود و این خود نقطه قوتی برای پیگیری سیاست‌های اوباما در عرصه‌ی خارجی بود.
در همین راستا کنگره دموکرات در ماه ژوئن ۲۰۰۸ اختصاص ۶۶ میلیارد دلار را پیشاپیش برای تأمین مالی عملیات نظامی سال ۲۰۰۹ تأیید کرد. وزارت دفاع نیز ۱۴۲ میلیارد دلار برای تأمین منابع مالی جنگ‌ها برای سال مالی که ۳۰ سپتامبر به پایان می‌رسید دریافت کرد. این درخواست منابع مالی مایحتاج ۱۴۰ هزار نیروی آمریکایی را در عراق تأمین می‌کرد و هم چنین برای طرح اوباما در افزایش تعداد نیروها در افغانستان از ۳۹ هزار نیروی فعلی به ۶۰ هزار سرباز مناسب بود.
افزون بر این کنگره به پنتاگون ۲/۲ میلیارد دلار اختصاص داد تا طرح‌های آن را برای گسترش ارتش آمریکا از جمله یک ارتش ۵۴۷ هزار و ۴۰۰ نفری تسریع کند. (۳۷)
در حالی که اعضای کنگره از اوباما به دلیل اصرار بر ادامه سیاست‌های بوش در عراق انتقاد کردند رئیس جمهور آمریکا از کنگره این کشور برای انجام عملیات نظامی و دیپلماتیک در عراق و افغانستان ۴/۸۳ میلیارد دلار درخواست کرد. درخواست اوباما رئیس جمهور آمریکا شامل منابع مالی برای اعزام هزاران نیروی دیگر به افغانستان بود. هزینه این دو جنگ از زمان حملات تروریستی ۱۱ سپتامبر ۲۰۰۱ به حدود یک تریلیون دلار خواهد رسید.
رابرت گیتس دبیر مطبوعاتی کاخ سفید اذعان کرده است که رئیس جمهور جدید آمریکا منتقد سیاست جرج بوش سلف خود در استفاده از قانون ویژه مشابهی برای تأمین منابع مالی این جنگ‌ها بوده است اما این آخرین بودجه پشتیبانی برای عراق و افغانستان خواهد بود. (۳۸)
اوباما در ماه آگوست ۲۰۰۸ با کنگره به توافق رسید که ۴۸۹ میلیارد دلار در طول یک دهه آینده از هزینه وزارت دفاع بکاهد. (۳۹)
طبق قرارداد امنیتی بغداد- واشنگتن که در ۱۷ نوامبر ۲۰۰۸(۲۷ آبان ۸۷) به امضای مقامات وقت بغداد و واشنگتن رسید آمریکا موظف است همه نظامیان (چه رزمی و چه ستادی) خود را تا پایان سال ۲۰۱۱ از عراق خارج کند. (۴۰)
آمریکا سه فرماندهی در پایگاه نظامی الامیر قطر دارد. اما نیروهای آمریکا در کویت به همراه تجهیزاتشان از اصلی‌ترین پایگاه‌ها هستند. پایگاه نظامی آمریکا در شمال و شرق کویت در نزدیکی بندر الشیوخ پایگاه تدارکاتی آمریکا برای نیروهای ساکن عراق هستند و نیروهای امریکایی پس از خروج از عراق به این پایگاه منتقل خواهند گردید.
همچنین پدافند های پیشرفته پاتریولت و سیستم‌های ناوبری زمینی خود را حفظ خواهند کرد. بنادر کویت به صورت اختصاصی و اسکله‌هایی در اختیار آمریکائیان قرار خواهد گرفت پایگاه هوایی الجابریه کویت نیز به صورت ویژه در اختیار آمریکائیان است و عملیات نظامی و جستجو بر فراز عراق را انجام می‌دهد. آشیانه‌های موقت و فوری نیز برای هواپیماهای F16، F18 و F2 ساخته شده است. (۴۱)
آمریکا در سال ۲۰۰۷، ۱۴۰ موشک پاتریوت به کویت فروخت و با پاکستان توافقنامه فروش تجهیزات نظامی برای سال‌های ۲۰۰۲ تا ۲۰۱۲ به مبلغ ۲/۵ میلیارد دلار را امضا کرد. (۴۲)
اوباما در سال ۲۰۰۹ بودجه جنگی ۶۳۶ میلیارد دلاری آمریکا برای سال مالی ۲۰۱۰ را تقدیم کنگره کرد. این بودجه کلان که برخی آن را بزرگ‌ترین بودجه نظامی آمریکا می‌دانند ۱۲۸ میلیارد دلار آن به جنگ‌های افغانستان و عراق اختصاص پیدا می‌کرد و این در حالی است که در این بودجه هزینه اعزام ۳۰ هزار نیروی جدید به افغانستان محاسبه نشده بود. مقام‌های دولت اوباما برای اعزام نیروهای اضافی به افغانستان خواستار ۳۰ میلیارد دلار شدند. در بودجه تصویب شده دستمزد نظامیان آمریکایی ۴/۳ درصد افزایش داشت.
اعزام ۳۰ هزار سرباز آمریکایی دیگر به افغانستان و اعطاء کمک‌های مالی و نظامی به دولت این کشور از دیگر اقدامات اوباما بود. اوباما در صدد تغییر تاکتیک در اهداف دوگانه جنگ در افغانستان (جنگ با طالبان و القاعده) به سمت تمرکز برای جنگ با القاعده و اختصاص جنگ با طالبان به خود افغان‌ها بود.
اوباما همچنین نیروهای نظامی آمریکایی را در یمن یکی دیگر از کشورهای حساس منطقه گسیل داشت.
انتخابات میان دوره‌ای در آمریکا پیوسته در تاریخ سیاسی این کشور آوردگاهی برای سنجش قوت و ضعف رئیس جمهوری و تیم او بوده و بعضاً تحولات سیاسی و خارجی آمریکا به گونه‌ای به یاد ماندنی متأثر از انتخابات میان دوره‌ای بوده‌اند.
انتخابات دوم نوامبر ۲۰۱۰(۷/۸/۱۳۸۹) کنگره ۱۱۲ از شگفت انگیز ترین انتخابات میان دوره‌ای در تاریخ معاصر آمریکاست. در این انتخابات دموکرات‌ها و تیم اوباما با از دست دادن ۶۰ کرسی از ۴۳۵ کرسی مجلس نمایندگان را به جمهوری خواهان سپردند؛ و رهبری مجلس نمایندگان با ۲۴۰ جمهوری خواه و ۱۸۵ دموکرات از آن جمهوری خواهان شد. در مجلس سنا دموکرات‌ها با باختن ۶ کرسی اکثریت خود را با ۵۲ کرسی در مقابل ۴۸ کرسی حفظ کردند. در میان اعضای جدید کنگره ۳۹ نفر یهودی هستند که شامل ۱۲ سناتور و ۲۷ نماینده مجلس می‌شود که به معنای حضور پر رنگ‌تر حامیان اسرائیل و فشار بیشتر علیه ایران است.
جان بوهنر[۷۵] متولد ۱۷ نوامبر ۱۹۴۹ در اوهایو از اعضای حزب جمهوری خواه است. حزب جمهوری خواه توانست به رهبری وی اکثریت کرسی‌های مجلس نمایندگان را در انتخابات سال ۲۰۱۰ به دست آورد. او در تاریخ ۴ ژانویه ۲۰۱۱ با سوگند در مجلس نمایندگان به جای نانسی پلوسی[۷۶] نخستین رئیس زن دموکرات تاریخ مجلس آمریکا برگزیده شد. رئیس مجلس مسئولیت تدوین لوایح حزبی را دارد. بوهنر دارای دیدگاه‌های محافظه کارانه شدید و مخالف طرح‌ها و برنامه‌های اوباما می‌باشد. (۴۳)
با انتخاب جان بوهنر در سمت سخنگوی مجلس نمایندگان رهبری اکثریت جمهوری خواهان در مجلس نمایندگان به عهده اریک کانتور[۷۷] گذاشته شد. وی از فعالان حوزه ایران و اسرائیل است.
جان مک کین کماکان در صف منتقدان اوباما به ویژه سیاست خارجی باقی خواهد ماند وی همچنین در خط مقدم تلاش‌های کنگره برای فشار بر روسیه و چین در اتخاذ مواضعی سخت‌تر علیه ایران قرار دارد.
ایلیانا رزلتینن[۷۸] که پس از انتخابات کنگره به جای هوارد برمن[۷۹] به عنوان رئیس کمیته امور خارجی در مجلس نمایندگان منصوب شده است می‌تواند تا اندازه زیادی دستور کار و اولویت‌های کمیته را تحت تأثیر خود قرار دهد. رزلتینن قادر است تا کمیته را به تریبونی برای تغییر رویکرد دولت اوباما در خاورمیانه تبدیل کند.
ریچارد لوگار[۸۰] از جمهوری خواهان بلند پایه در کمیته روابط خارجی سنا است. لوگار با خط مشی معتدل خود تنها سناتور جمهوری خواهی بود که به استار جدید[۸۱] رأی مثبت داد.
خارج شدن بیش از ۶۰ کرسی مجلس نمایندگان از دست دموکرات‌ها و ضعف این حزب در مجلس سنا نشان از سنگین شدن جبهه راست در آمریکا دارد ترکیب هر دو مجلس طرفدار اسرائیل و علیه ایران است. اکنون ترکیب جدید کنگره می‌تواند اوباما را در پیشبرد مذاکرات صلح و خواست توافق شهرک سازی با موانع بیشتری رو به رو سازد. (۴۴)
بی تردید در این انتخابات سیاست خارجی محور مورد علاقه رأی دهندگان نبود. اما نتایج به دست آمده در چهار قالب بر سیاست خارجی آمریکا اثر خواهد داشت.
قالب اول:رو آوردن اوباما به سیاست خارجی برای جبران کسری‌های داخلی قالب دوم: اثر گذاری انتخابات میان دوره‌ای بر سیاست خارجی و مواضع بین‌المللی آمریکا. جمهوری خواهان پیروز دیدگاه‌های ویژه خود را دارند. جمهوری خواهان مخالف تعیین تاریخ خروج نیروهای نظامی در افغانستان هستند و از حضور فعال در سازمان‌های بین‌المللی و مخصوصاً سازمان ملل استقبال نمی‌کنند. بنابراین فشار کنگره در حوزه سیاست خارجی بر ریاست جمهوری زیادتر خواهد شد؛ و این فشار ممکن است به موضع تهاجمی‌تری از جانب اوباما منجر شود. قالب سوم: حوزه مناسبات خاورمیانه‌ای آمریکا مخصوصاً روابط تل‌آویو و واشنگتن را در بر می‌گیرد بسیاری از سیاستمداران رژیم صهیونیستی از روش اوباما در منازعه اعراب و اسرائیل ناراضی بودند. علی رغم نزدیکی عمیق و اشتراک ذاتی دیدگاه‌های آمریکا و اسرائیل روابط دو دولت در دو سال گذشته فراز و نشیب‌های گوناگونی را طی کرده است.
ولی با تقویت جمهوری خواهان در کنگره تل‌آویو احساس راحت‌تری خواهد کرد. قالب چهارم:حوزه‌هایی از مناسبات بین‌المللی آمریکاست که در فضای خاصی شکل گرفته و نقش کنگره در سرانجام آن‌ ها قابل توجه است. از جمله تجدید و امضای قرارداد موسوم به استارت با روسیه که نهایتاً این قرارداد باید به تصویب کنگره برسد که مسیر تصویب چندان راحت نخواهد بود. (۴۵)
جمهوری خواهان امریکا به محض در دست گرفتن کنگره اعلام داشتند طرحی ۲۰ روزه را با هدف خنثی کردن مهم‌ترین اهداف و برنامه‌های ریاست جمهوری باراک اوباما به مرحله اجرا خواهد گذاشت اکثر اعضای کنگره از میان جمهوری خواهانی انتخاب شدند که اساساً حامی جنگ طلبی در محیط بین‌المللی و توجه بیشتر به مسائل فرا مرزی و فرا منطقه‌ای هستند.
هری رید[۸۲] رهبر اکثریت دموکرات سنا با توجه به اینکه سنا و کاخ سفید در دست دموکرات‌ها است قدرت ایجاد محدودیت نسبت به مصوبات جمهوری خواهان در کنگره را خواهد داشت. (۴۶)
بودجه نظامی پنتاگون در سال ۲۰۱۰ میلادی در دولت دموکرات اوباما ۶۸۰ میلیارد دلار بود این در حالی است که در سال ۲۰۰۹ میلادی زمانی که بوش پسر آخرین سال حضور خود در کاخ سفید را سپری می‌کرد این بودجه ۶۵۱ میلیارد دلار بود. (۴۷)
همچنین کمیته نیروهای مسلح مجلس نمایندگان آمریکا با تصویب بودجه نظامی سال ۲۰۱۱ امریکا موافقت کرد که این بودجه ۷۲۶ میلیارد دلاری برنامه‌ای تحت عنوان برنامه استراتژیک نظامی ملی برای مقابله با ایران را در بر می‌گرفت. (۴۸)
طبق برنامه ریزی‌های صورت گرفته توسط اوباما آمریکا قرار است که خروج نیروهایش را در نیمه دوم سال ۲۰۱۱ از افغانستان شروع کند و در انتهای سال ۲۰۱۴ تمام مسئولیت‌ها را به نیروهای افغان واگذار کند. (۴۹)
در سال ۲۰۱۱ کنگره آمریکا اعلام کرد که تاکنون ۳۸۶ میلیارد دلار به جنگ افغانستان اختصاص داده که از این مقدار ۳۸ میلیارد برای آموزش و تجهیز پلیس افغانستان و آموزش نیروهای مسلح افغان برای ایفای نقش ضد تروریستی در افغانستان اختصاص داده شده است.
اوباما پیش از خروج نیروهای امریکا از افغانستان طی زمان‌بندی اعلام شده یعنی ژوئن ۲۰۱۱ اوباما در سفری غیر منتظره سه شنبه شب وارد کابل شد و در دیداری مشترک با کرزای پیش نویس قرارداد امنیتی را به دولت کابل ارائه داد که حضور طولانی مدت نیروی نظامی این کشور را در قالب ایجاد ۵ پایگاه دائمی تضمین می‌کرد. (۵۰)
مایک مولن[۸۳] رئیس ستاد مشترک نیروهای مسلح امریکا اعلام کرد: بر اساس تصمیم اوباما ۱۰ هزار نیروی نظامی تا پایان سال ۲۰۱۱ و ۲۳ هزار سرباز امریکایی تا آخر سپتامبر ۲۰۱۲ افغانستان را ترک کردند. (۵۱)
در انتخابات میان دوره‌ای کنگره در سال ۲۰۱۲ نیز کماکان مجلس نمایندگان در دست جمهوری خواهان و سنا در دست دموکرات‌ها باقی ماند.
باراک اوباما در سال ۲۰۱۳ یک کمپین سیاسی تمام عیار را به منظور متقاعد کردن کنگره امریکا برای تصویب حمله نظامی به سوریه آغاز کرد. وی بر اهمیت وظیفه پیش روی دولت آمریکا پیش از انجام استفاده از زور در پاسخ به حمله شیمیایی مورد ادعا در سوریه تاکید کرده بود. جانیس هان نماینده دموکرات مجلس نمایندگان آمریکا اظهار داشت: «من بسیار نسبت به اینکه امریکا وارد جنگ دیگری علیه کشوری که به ما حمله نکرده شدیداً نگران هستم».
دبی واسر من شولتز یک نماینده دموکرات مجلس نمایندگان اظهار داشت: «تصاویر دل‌خراش کودکان کشته شده و ردیف شده کنار هم چیزی است که من نمی‌توانم در حال حاضر از ذهنم خارج کنم» بسیاری از نمایندگان کنگره آمریکا از موضع گیری در خصوص ارزش حمله نظامی به سوریه طفره رفته و به جای آن بر تقاضا از اوباما برای رایزنی با آن‌ ها تأکید کردند. با این وجود جان کری وزیر امور خارجه پیش بینی کرده بود تصویب کنگره را دریافت خواهد کرد.
مایک راجرز[۸۴] رئیس جمهوری خواه کمیته اطلاعاتی مجلس نمایندگان آمریکا به شبکه CNN گفت: «من فکر می‌کنم که چالش‌های حقیقی وجود دارد چرا که این مسأله امنیت ملی است». همچنین سناتور رنوپل در مصاحبه‌ای گفت: «با وجود آنکه خوشحال است از اینکه اوباما برای کسب مجوز نزد کنگره آمده اما اینکه مجلس نمایندگان رأی به دخالت در جنگ سوریه دهد دست کم با بخت ۵۰-۵۰ رو به رو است» (۵۲)
اما سرانجام در بعد از ظهر سه شنبه سوم سپتامبر ۲۰۱۳ مقامات آمریکایی در جلسه با سناتورها پیش نویس طرحی را تصویب کردند که حمله نظامی آمریکا به سوریه را تایید می‌کرد اما اجازه حضور سربازان آمریکایی در خاک سوریه را نمی‌داد. (۵۳)
این طرح که در دقیقه ۹۰ توسط اوباما کنار گذاشته شد سبب شد جان کری با حضور در کمیته روابط خارجی سنا به این مطلب اذعان کند که به موجب توافق بین‌المللی خلع سلاح شیمیایی که جایگزین حمله به سوریه شد تا تاریخ مذکور ۵۴% تسلیحات شیمیایی سوریه از بین رفته است. (۵۴)
گروهی از سناتور های آمریکایی از هر دو حزب دموکرات و جمهوری خواه لایحه‌ای را تنظیم کردند که بر پایه آن دسترسی ایران به میلیاردها دلار ذخیره ارزی خارجی قطع خواهد شد این گروه هدف خود را تشدید فشار بر ایران اعلام کردند. (۵۵) این در حالی است که پیش از آن نیز کنگره آمریکا واردات بنزین ایران را در اول ژولای ۲۰۱۰ در قالب طرح Cisada[85] تحریم کرده بود تا از این طریق بتواند بر ایران فشار آورد.
اما اوباما در راستای استراتژی دیپلماسی چند جانبه گرایی به مذاکره با ایران در قالب ۱+۵ و در راستای هم سویی بیشتر با دیگر قدرت‌های بزرگ برای برخورد با چالش‌های جهانی برآمد.
قبل از انجام مذاکرات نیز آمریکا سعی بر فشار بر ایران از طریق تحریم‌ها در قالب شورای امنیت سازمان ملل بر آمد. چندی پس از موافقت نامه ژنو میان ایران و ۱+۵ (۲۴ نوامبر ۲۰۱۳/۳ آذر ۱۳۹۲)، ۲۶ سناتور آمریکا طرحی را برای تحریم بیشتر صنعت نفت ایران آماده کردند. سناتور های ارشد دموکرات و جمهوری خواه در میان امضا کنندگان این طرح بودند در عین حال ۱۰ نفر از رؤسای کمیته‌های سنا با تصویب تحریم‌های جدید مخالفت کردند و اوباما گفت: در صورت تصویب سنا آن را وتو خواهم کرد. (۵۶)
در شرایطی که تعداد سناتورهای حمایت کننده از تصویب تحریم‌های جدید علیه ایران دو برابر شد و تعداد آن‌ ها به ۵۰ نفر رسید و تنها یک رأی دیگر نیاز داشت و با وجود مخالفت کاخ سفید رئیس کمیته بانکداری سنا که مسئول پیگیری تحریم‌های آمریکا علیه سایر کشورهاست گفت: «این تحریم‌ها از این کمیته عبور نخواهد کرد و سناتورهای خواهان تصویب آن باید مسیر دیگری را بپیمایند».(۵۷)
پس از مخالفت اوباما از تصویب تحریم‌های جدید علیه ایران در نامه‌ای ۱۰۴ عضو کنگره آمریکا که چهار نفر از آنان جمهوری خواه و بقیه دموکرات بودند حمایت خود را از سیاست‌های اوباما اعلام و از تصویب تحریم‌های جدید علیه ایران عقب نشینی کردند این گروه از نمایندگان آمریکایی از کنگره خواستند به دیپلماسی در قبال ایران فرصت بدهند. (۵۸)
دستیاران کنگره آمریکا نیز اعلام کردند که تلاش برای اعمال تحریم‌های جدید علیه ایران در زمینه برنامه هسته‌ای اش در کنگره آمریکا متوقف شده است. (۵۹)
لیندی گراهام سناتور جمهوری خواه ایالات کارولینای جنوبی در سنای آمریکا گفت: هری رید (رهبر اکثریت سنا) اجازه رأی گیری در مورد لایحه تصویب تحریم‌های جدید را پس از توافق اولیه ایران و ۱+۵ را نمی‌دهد. (۶۰)
اما این مسأله باعث نشد که اوباما در مسیر مذاکراتش در قالب ۱+۵ با ایران همواره فشار جمهوری خواهان را بر خود احساس نکند.

 

دانلود

نظر دهید »
علوم غریبه در قصاید خاقانی شروانی- قسمت ۳
ارسال شده در 25 فروردین 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

کلید واژه ها: علوم غریبه، کیمیا، سحر، تعویذ، قصاید، خاقانی.
فصل اول: کلیات
ف
فصل اول:
کلیات
فص
۱-۱ مقدمه
اینکه آدمی همواره در جستجوی کشف و پی ریزی قوانینی بوده است که بر اساس آن قوانین، نسبت به اسرار عالم آگاهی پیدا کند؛ امری روشن و غیر قابل انکار است. از جمله این قوانین که تا حدود زیادی در علوم فرا تجربی مورد بحث و کنکاش قرار گرفته است علوم غریبه است. علومی که اگر از راه صحیح و با ایمان کامل مورد بحث و بررسی قرار گیرد چه بسا گره از مشکلات فراوانی باز خواهد کرد. البته در این مسیر تردستان فریب کار و خدعه کارانی نابه کار با بهره گرفتن از جهل عوام و تمسک به این گستره به دروغ دست به سودجویی هایی زده اند که تا حدود زیادی حتی اهل خرد و دانش را نیز به ماهیت و اصل این علم و یا فن دچار شک و تردید کرده اند. خاقانی نیز در اجتماعی زندگی کرده است که خالی از این مباحث نبوده است وی به چه میزان از این علوم آگاهی داشته است این پژوهش بر آن است که علوم غریبه در قصاید خاقانی را مورد بحث و بررسی قرار دهد. علوم غریبه همواره موضوعی جذاب و قابل کنکاش است که ذهن کنجکاو طالبان این علم و فن را به سوی خود معطوف داشته است و چه قدر خوب است که از طریق درست و با ایمان کامل مورد بررسی قرار گیرد.
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
پژوهشگران مطالعات بسیاری در این زمینه انجام داده اند. مهمترین تحقیق های انجام شده در این زمینه مقالات عباس ماهیار است که برخی از علوم غریبه را در اشعار خاقانی شروانی مورد بحث و بررسی قرار داده است. خاقانی به زیبایی از کاربرد علوم غریبه در قصایدش بهره برده است و استفاده مکرر وی از علوم غریبه و مفاهیم آن نگارنده را بر آن داشت که این علوم را در قصاید خاقانی مورد بررسی قرار دهد و میزان آگاهی این شاعر بزرگ از علوم غریبه را بیان دارد و هدف و مقصود او از بیان علوم غریبه که ترویج این علوم است روشن نماید و با تعمق بر اشعار خاقانی به بررسی علوم غریبه و جنبه ی کاربرد آن بپردازد.
۱-۲ بیان مسأله
افضل الدین بدیل بن علی نجار، خاقانی شروانی در سال ۵۲۰ هـ.ق. از پدری نجار به نام علی و مادری نسطوری تازه مسلمان که پیشه ی او طباخی بود، در شهر شروان دیده به جهان گشود. ولی از کودکی نزد عموی خود کافی الدین عمربن عثمان، که مردی حکمیم، طبیب و فیلسوف بود به تحصیل دانش پرداخت و همواره در سایه ی تربیت و حمایت او با شوق فراوان در کسب دانش می کوشید. دیری نگذشت که در پرتو نبوغ و همت خود در علوم ادب، لغت، قرآن، حدیث و داستان و قصص انبیا و سایر فنون و علوم زمان به کمال رسید و دارای نیروی خلاقه ای در شعر بود که به آفرینش و خلق آثار شعری و هنری دست زد و از عموی خود کافی الدین «حسان العجم» لقب گرفت. از آثار او می توان دیوان اشعار معروف به کلیات خاقانی که در حدود هفده هزار بیت دارد، تحفه العراقین و منشآت خاقانی را نام برد. باید او را مبتکر یک سبک تازه در سخن سرائی بدانیم. توانایی او در استخدام معانی و ابتکار مضامین از هر قصیده ی او پیداست.
خاقانی در سال ۵۹۵ هـ. ق در تبریز وفات یافته و در مقبره الشعرای سرخاب مدفون است. علوم غریبه علومی مانند علم حروف و اعداد، علم اوفاق و اوراد، جفر، خافیه، کیمیا، لیمیا، هیمیا، سیمیا، ریمیا و علوم دیگر است که هر حرفی اشاره به علمی دارد. پایه ی این علوم، دانستن علم نجوم است. این گونه علوم با وجود داشتن آثاری مطلوب دارای آفات و آثار نامطلوب فراوانی نیز می باشند. علوم خفیه یا علوم غریبه به نیروهای مافوق طبیعت می پردازد و اسرار آن در نزد عالمانش پنهان می ماند.
علوم غریبه:
۱-۲-۱ خمسه محتجبه:
(کیمیا- لیمیا- هیمیا- سیمیا و ریمیا)
۱-۲-۱-۱ کیمیا:
کوشش در دگرش (تبدیل) کانی ها و فلزات، علم اکسیر.
۱-۲-۱-۲ لیمیا:
تبدیل قوای فاعل به مفعول یا بالعکس، علم طلسمات.
۱-۲-۱-۳ هیمیا:
احوال ستارگان و حیوانات مرتبط با آنها، علم تسخیرات.
۱-۲-۱-۴ سیمیا:
راز و رمز اعداد، دیدن و تصرف موجودات تخیلی، علم خیالات.
۱-۲-۱-۵ ریمیا:
تردستی یا علم شعبدات.
پنج حرف اول نام این علوم که خمسه ی محتجبه نامیده می شوند، عبارت «کله سر» را می سازد که به معنی مجموعه اسرار است.
۱-۲-۱-۶ خواص شناسی:
که عبارت است از خواص اسماء الله، خواص آیات و سوره ها، خواص ادعیه، حرز و خواص اوراد و اذکار، خواص تعاویذ، خواص حروف و اشکال، خواص اشیاء، خواص طبع ها، جفر، رمل، عددشناسی، تفأل، استخاره،‌کف بینی، ستاره بینی، تعبیر خواب، تلقین به نفس و … این گونه علوم شبه علوم از علوم خفیه است که شامل تعویذ (حرز) و ذکرهایی است که برای مصون ماندن می نوشتند.
از قدیمی ترین نام هایی که در منابع بسیاری به عنوان بنیان گذار علوم غریبه یاد شده اند می توان بلیناس حکیم را نام برد که در کتاب الفهرست تألیف ۳۷۷ هجری قمری، و کتاب تاریخ الحکما بیان شده است.
خاقانی شروانی شاعر شیرین سخن نیز در قصاید خود به این علوم اشاره کرده است.
دیده که نقدهای او اوالعزم ده یکی است آموخته ز مکتب حق علم کیمیا (خاقانی،۱۶:۱۳۹۱)
پار آن قصیده گفت که تعویذ عقل بود و امسال این قصیده که هم حرز جان اوست (همان : ۷۴)
سحر و نیرنج و طلسمات که سودی ننمود هم به افسونگر هاروت سیر باز دهید (همان:۱۶۴)
منظور از این تحقیق تاثیر علوم غریبه بر قصاید خاقانی و اینکه خاقانی به چه میزان از این علوم در قصاید خود بهره برده است.
۱-۳ پرسش های تحقیق:
۱-۳-۱ خاقانی به چه میزان از علوم غریبه آگاهی داشته است؟
۱-۳-۲ خاقانی شروانی از کاربرد علوم غریبه در قصایدش چه اهدافی داشته است؟
۱-۳-۳ آیا خاقانی توانسته است به واسطه ی علوم غریبه مقصود خود را بیان کند؟
۱-۳-۴ آیا خاقانی از کاربرد علوم غریبه به جنبه قرآنی آن توجه داشته است یا جنبه خرافی آن؟
۱-۴ پیشینه ی تحقیق:
در این باب مطالب بسیار ارزشمندی جمع آوری و ثبت شده است. در سال ۱۳۶۸، کتاب رخسار صبح میرجلال الدین کزاری به چاپ رسیده است و همچنین گزارش دشواری های دیوان خاقانی از همین نویسنده منتشر شده است.
سید ضیاء الدین سجادی درکتاب شاعر صبح پژوهشی در شعر خاقانی شروانی به انجام رسانیده است. معصومه معدن کن در کتاب بزم دیرینه ی عروس، ابتدا مختصری از زندگی نامه خاقانی آورده است سپس به شرح گزیده ای از اشعار وی پرداخته. عباس ماهیار که سهم به سزایی در پیشبرد مقاصد خود در زمینه ی مطالعات در مورد خاقانی شروانی داشته است و مقالاتی در باب خاقانی و علوم غریبه نوشته و به چاپ رساندیده است.
۱-۵ فرضیه های تحقیق:
۱-۵-۱ خاقانی به میزان زیادی از علوم غریبه آگاهی داشته است.
۱-۵-۲ هدف خاقانی در استفاده از علوم غریبه، کاربرد علوم مختلف در شعر برای ترویج آن است.
۱-۵-۳ خاقانی به خوبی توانسته است به وسیله ی علوم غریبه، مقصود و منظور خود را بیان کند.
۱-۵-۴ خاقانی در کاربرد علوم غریبه، بیشتر به جنبه عرفانی و قرآنی آن توجه داشته است.
۱-۶ اهمیت و ضرورت اجرایی تحقیق:
انجام این تحقیق از آن جهت که به بررسی علوم غریبه در قصاید خاقانی و تاثیرات و پیام ها و مقاصد خاقانی در بیان این علوم می پردازد، ضرورت دارد.
۱-۷ روش تحقیق:
روش گردآوری اطلاعات پایان نامه، کتاب خانه ای و روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی است. روش تجزیه و تحلیل بدین صورت است: ابتدا تمام ابیاتی که دربر گیرنده بررسی مفهوم علوم غریبه در قصاید خاقانی است؛ استخراج شده، سپس با توجه به سوالات مطرح شده، هر یک از ابیات، با ابزارهایی مثل کتاب،
مقاله ها، نرم افزارهای مناسب موضوع، مجلات، فیش برداری، پایگاه و بانک های اطلاعاتی، مورد نقد و تحلیل قرار گرفته است.
۱-۸ حدود قلمرو تحقیق:
حدود قلمرو کار در این تحقیق، تبیین، تحلیل و بررسی مفهوم علوم غریبه در قصاید خاقانی بوده و مجموعه ی استفاده شده برای این بررسی، دیوان اشعار خاقانی شروانی است.
۱-۹ تعریف واژه های کلیدی:
۱-۹-۱ علوم غریبه :
عبارت است از دانشهای سری و پنهان که با آن از اسرار و امور پنهان آگاهی حاصل و یا تصرفات غیرعادی و شگفت انجام می شود. علم کیمیا، لیمیا، هیمیا، سیمیا، ریمیا، جفر، رمل، اوفاق،‌ طلسمات از جمله علوم غریبه است (طباطبائی، ۱۳۷۴ ج۱: ۲۴۴).
۱-۹-۲ کیمیا :
که به آن علم صناعت هم می گویند؛ علمی است که به وسیله ی آن می توان بعضی فلزات و اجرام معدنی را به چیز دیگر تبدیل کرد؛ مثلاً با این علم می توان طلا و نقره را از فلزات جدا کرد یا سنگ را به طلا و … تبدیل کرد (همان)
۱-۹-۳ سیمیا:
علمی است که انسان با یادگیری آن قدرت برای انجام کارهای خارق العاده پیدا می کند و این فن از تمامی فنون سحر مسلم تر و صادق تر است (همان)
۱-۹-۴ لیمیا:
علمی است که با آن روح را در بدن دیگری انتقال دهند. بنابراین در این علم از کیفیت تاثیرهای اراده، هنگامی که به ارواح قوی و عالی متصل شد، بحث می کند. این علم را علم تسخیرات می گویند (همان)
۱-۹-۵ هیمیا:
که در ترکیب قوای عالم بالا، با عناصر عالم پایین بحث می کند تا از این راه به تاثیرهای عجیبی دست یابند و آن را علم طلسمات هم می گویند (طباطبائی، ۱۳۷۴ ج۱:۲۴۶).
۱-۹-۶ ریمیا:

 

 

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 216
  • 217
  • 218
  • ...
  • 219
  • ...
  • 220
  • 221
  • 222
  • ...
  • 223
  • ...
  • 224
  • 225
  • 226
  • ...
  • 315
دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      

مجله علمی پژوهشی رهاورد

 آموزش برنامه نویسی
 اسباب بازی طوطی برزیلی
 محتوا آسمان خراش
 رشد فروشگاه آنلاین
 درآمد تضمینی پرریسک
 طراحی منابع آموزشی
 جلوگیری از احساسات منفی
 سوالات قبل ازدواج
 تفاوت عشق و وابستگی
 افزایش وفاداری مشتری
 خرید و فروش دامنه
 ادغام بازاریابی سنتی
 ترس از تغییر در رابطه
 علت سرفه سگدانی
 فروشگاه آنلاین درآمدزا
 نشانه علاقه مردان
 بی اشتهایی سگ
 فروش لوازم الکترونیک دست دوم
 آموزش میجرنی کاربردی
 رشد فروش عکس دیجیتال
 مراقبت توله سگ بی مادر
 سرمایه گذاری طلا و سکه
 اشتباهات روابط عاطفی
 کپشن اینستاگرام جذاب
 عفونت ادراری گربه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • بررسی تأثیر آموزش به شیوه نمایش خلاق بر تفکر انتقادی و پیشرفت درسی دانش آموزان در درس علوم اجتماعی سوم ابتدایی- قسمت ۵
  • تحلیل صلاحیت حرفه ای معلمان دبیرستان های شهر کرمان در بخش دولتی و غیر دولتی- قسمت ۴
  • بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و هوش معنوی در مدیران دبیرستان های شهرستان مشهد- قسمت ۶
  • بررسی قابلیت استناد به ادله الکترونیکی در حقوق موضوعه ایران- قسمت ۳
  • بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای و هوش معنوی در مدیران دبیرستان های شهرستان مشهد- قسمت ۱۱
  • مقایسه طرحواره¬های ناسازگار اولیه و اختلال شخصیت خودشیفته در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی، اضطراب فراگیر و افراد بهنجار- قسمت ۵
  • جایگاه اسماعیل صبری در ادبیات معاصر عرب کجاست- قسمت 16
  • تاثیر افزایش مسافت توجه بیرونی و ترجیح افراد بر دقت اجرا و فعالیت EMG عضلات در پرتاب دارت- قسمت ۲
  • ارائه چارچوبی راهبردی برای سیستم¬های توزیع شده اجرایی تولید با استفاده از مدل- قسمت ۱۶
  • تاثیر آموزش « راهبرد پرسشگری متقابل هدایت شده در گروه همتایان » بر تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی- قسمت ۳
  • اثربخشی آموزش غنی سازی ازدواج به سبک اولسون بر صمیمیت و تعارضات زناشویی- قسمت ۷
  • پایان نامه نهایی- قسمت ۹
  • بررسی عوامل موثر بر فروش بیمه های جامع زندگی با تاکید خاص بر تبلیغات مطالعه موردی شرکت سهامی بیمه ایران استان اردبیل- قسمت ۷
  • تحقیقات انجام شده با موضوع : بررسی رابطه بین توسعه خدمات جدید، گرایش بازار و عملکرد ...
  • مصرف خمس و مدیریت آن از دیدگاه فریقین- قسمت ۱۱
  • نقش دادستان در پیگیری جرایم اقتصادی در نظام اداری کشور- قسمت ۲
  • پروژه های پژوهشی در مورد تعیین مؤلفه های سرمایه فکری و بررسی رابطه آن با ...
  • ضمانت اجراهای کیفری نقض حقوق مالکیت فکری در ایران- قسمت ۲
  • ارائه مدلی برای اندازه گیری میزان چابکی در شرکت های نرم افزاری بر اساس اصول چابک- قسمت ۹
  • حقوق مخاطبین عمومی رسانه93- قسمت 18
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره بررسی انتقال جرم و حرارت در جریان جابه‌جائی طبیعی نانوسیال ...
  • ضمانت اجراهای کیفری نقض حقوق مالکیت فکری در ایران- قسمت ۵
  • بررسی تأثیر مدیریت استعداد بر عملکرد کارکنان شعب بانک رفاه کارگران در شهر تهران- قسمت ۴
  • نگارش پایان نامه درباره پیشتغلیظ واندازه گیری داروی پنتوپرازول سدیم سسکوهیدرات در نمونه ...
  • بررسی میزان بیان ژن آلفا آمیلاز کبدی به روش Real time PCR در بافت کبد موش های نرمال و چاق- قسمت ۴
  • اثربخشی دوره آموزش ضمن خدمت فاوا برای معلمان دوره متوسطه شهرستان ملایر بر اساس مدل کرک پاتریک- قسمت ۶- قسمت 2
  • دانلود مقاله-پروژه و پایان نامه – ۱) افکار خودکار ( اتوماتیک ) : – 4
  • آزمون یک مدل ساختاری چند بعدی بر مبنای تئوری انتظار-ارزش اکلز و ویگفیلد- قسمت ۵
  • بررسی رابطه بین حاکمیت شرکتی، عملکرد بلندمدت و تامین مالی در شرکتهای پذیرفته شده دربورس اوراق بهادار تهران۹۲- قسمت ۳- قسمت 2
  • تاريخ حديث و انديشه‌های حديثی در بحرين- قسمت 39

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان